Die Geschichte - seit der Entstehung von APS

4_APS_16.10.25 Die Geschichte – seit der Entstehung von APS
Noam Chomskys 10 Strategien des Bösen u.a. am SPE exemplifiziert........................................ 115
Die 17 taktischen Regeln des Desinformanten – Unseriöse Diskussions-und
Desinformationstaktiken ............................................................................................................. 139
Briefverkehr von Dr. Peter Meier mit der ETH Zürich vom Jahr 2001 ........................................ 141
Liebe Freunde .............................................................................................................................. 152
Kritik der vorherrschend massenattraktiven Vernunft ....................................................................... 154
Einführung ....................................................................................................................................... 156
Akklimatisierung an die OPTION I-Welt ...................................................................................... 156
Selbstdarstellung in dieser Welt .................................................................................................. 157
Einordnung unter OPTION I ......................................................................................................... 158
Bewährung auch am Abgrund noch ein Schritt weiter ............................................................... 160
Positionierung in Peer Reviews ................................................................................................... 161
Die Humanwissenschaft leidet an „Parkinson“ ........................................................................... 164
Thesen zur Kritik der vorherrschend massenattraktiven Vernunft ............................................. 166
Weiter als ABK1-12 führende THESEN ........................................................................................ 168
Den Menschen mögliche vier Mentalebenen ME#3120 ................................................................. 173
ME#3 - Wesentliches > lebenserfüllende Synergie ..................................................................... 174
ME#1 - Emotionen > Verbrechen/Gnade > christlicher Weg-Wahrheit-Leben .......................... 176
ME#2 - Emanzipation > Denk- > Humankatastrophen > intellektuelle Globalisierung ............... 178
ME#0 - Zerfallsregungen > Psychosomatik > unerfüllter Tod > Islamismus ................................ 181
ME5 > Fragmentierung#0 ............................................................................................................ 183
ME6 > Selbstaufgabe#1 ............................................................................................................... 183
Rechtzeitig Projekt-Orientierter Kompetenzaustausch .................................................................. 184
Dr. Meiers Anspruch für RPOK mit seinem Lebenswerk ................................................................. 198
Die 8 Trigramme .......................................................................................................................... 199
Das Feng Shui-Bagua und seine 9 Bagua-Zonen.......................................................................... 202
Mit „open-ended generative principles” OPTION II modellieren ................................................... 206
1) o-open ..................................................................................................................................... 206
Identifikations- und Verifikations-Parameter .............................................................................. 208
2) e-ended ................................................................................................................................... 210
3) g-generativ .............................................................................................................................. 213
4) p-principles .............................................................................................................................. 214
Die Verfassung II reeller Humansysteme ............................................................................................ 218
Die nächste Bubble platzt bestimmt! .......................................................................................... 219
Wie die USA heute funktionieren... ............................................................................................. 220
Was wir in Europa lernen müssen ............................................................................................... 221
Einleitung – über das Fremdfühlen ............................................................................................. 226
Präambel der Verfassung II ......................................................................................................... 226
2