REGELUNGSGEWALT - vernünftig schreiben

orthographische Regeln und nicht 212. 51
Im übrigen betrifft diese Zahl ebenso wie die Zahl 112 für das neue Regelwerk nur die
Numerierung und nicht die wirkliche Anzahl der Regeln, die im Falle der
Neuregelung weit über 1000 liegt (nach einer Untersuchung von Werner H. Veith).
Ebenso unsinnig ist die Behauptung, 52 Kommaregeln seien auf 9 reduziert worden. In
Wirklichkeit haben die neuen Kommaregeln den gleichen Umfang wie die alten (rund
10 DIN-A4-Seiten), nur die Numerierung hat sich geändert. Ein besonders
eindrucksvolles Beispiel dafür, wie man die Zahl der Paragraphen, nicht aber die Zahl
der Regeln vermindert, ist wohl § 96: „Man setzt den Apostroph in drei Gruppen von
Fällen.“ – eine Regel ohne jeden Gehalt, der vielmehr erst in den Unterregeln geboten
wird.
Prüfen wir die angebliche „Reduzierung“ der Regeln am Beispiel der Groß- und Kleinschreibung
nach, so stellen wir fest, daß die Zahl der wirklich identifizierbaren Regeln
sich zwischen Duden und Neuregelung von höchstens 82 auf 96 erhöht hat!
2. Das Mogeldiktat
Mit dem Argument, die Schüler bekämen aufgrund der Neuregelung bessere Noten,
warb das bayerische Kultusministerium eine Zeitlang. Toni Schmid, der Pressesprecher
des Ministeriums und einer der tatkräftigsten „Durchsetzer“ der Reform, schrieb
folgendes:
„Bei der Korrektur eines von 650 bayerischen Schülern geschriebenen Diktats
nach den neuen Regeln war die Fehlerzahl um deutlich mehr als die Hälfte
geringer als bei der Korrektur nach den bisherigen Regeln. Dem Rechtschreibgefühl
junger Menschen scheint die neue Regelung entgegenzukommen.“ 52
Darüber hatte eine Zeitung zuvor schon berichtet:
„Ein Probe im letzten Schuljahr bei 700 bayerischen Schülern, die nicht über den
Zusammenhang mit der neuen Rechtschreibung informiert waren, wurde doppelt
korrigiert: einmal nach den neuen, einmal nach den alten Regeln. Das Ergebnis:
eine um einen Grad bessere Durchschnittsnote bei der Korrektur nach den neuen
Regeln.“ 53
Das Probediktat, auf das sich die sensationelle Meldung und zahlreiche Verlautbarungen
des bayerischen und anderer Kultusministerien beziehen, ist von dem Reformer
Burkhard Schaeder verfaßt und war lange Zeit nur vom Hörensagen bekannt. Es hat
folgenden Wortlaut:
Ein Alptraum. Gestern nacht hatte ich einen schrecklichen Traum. Nach den
Schularbeiten wollte ich radfahren, als plötzlich ein Riese vor mir im Zimmer
stand. Er stellte zehn Becher Joghurt vor mir auf den Tisch und forderte mich
auf, sie zu essen. Anschließend sollte ich die Becher numerieren und aufeinanderstapeln.
Kaum hatte ich den ersten Becher ausgelöffelt, da standen zwanzig
51 Die falschen Zahlen stehen schon in den „Informationen“ der KMK vom 1.12.1995,
gehören also wohl zu den Voraussetzungen, von denen die Kultusminister bei ihrem
Reformbeschluß ausgingen.
52 Sage und Schreibe 162/1997, S. 23.
53 AZ 9.10.1996.
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