REGELUNGSGEWALT - vernünftig schreiben

Wie soll es weitergehen? oder: Gibt es ein Leben nach dem Duden?
„Die Regeln der Groß- und Kleinschreibung, der Zeichensetzung, ja sogar der
Silbentrennung sind das Resultat einer kollektiven Sprachreflexion von Grammatikern
und Lehrern, von Autoren und Lesern seit dem 16. Jahrhundert. Deshalb
steckt in vielen Regeln mehr Weisheit, als mancher Linguist auf Anhieb
bemerkt.“ 62
Horst H. Munske, der freimütig bekennt, seine einst reformfreudige Einstellung habe
sich mit wachsender Einsicht sehr gewandelt, plädiert seit Jahren energisch für eine
„Pflege“ der Orthographie, das heißt für die Bewahrung ihres wesentlichen Gehaltes
bei gleichzeitigem Bemühen um eine bessere Darstellung, als sie der Duden – aus
welchen Gründen auch immer – bisher geleistet hat.
Das Dudenprivileg, ungenau auch „Monopol“ genannt, betraute ein privatwirtschaftliches
Verlagsunternehmen mit einer amtlichen Aufgabe. Damit ist es vorbei, und man
darf annehmen, daß eine Rückkehr zu dieser rechtlich umstrittenen Konstruktion nicht
mehr möglich ist.
Auf der anderen Seite ist es wünschenswert, die geradezu beispielhafte Einheitlichkeit
der deutschen Orthographie zu bewahren oder – soweit sie durch den Mutwillen der
Kultusminister bereits zerstört ist – wiederherzustellen. Nach den schlechten
Erfahrungen mit staatlich beauftragten Kommissionen (deren Rekrutierung sich in
einem undurchdringlichen Kompetenz- und Kooptationswirrwarr verliert) sollte eine
grundsätzlich nichtobrigkeitliche Lösung dieser Aufgabe gesucht werden. Liegt ein
überzeugender Vorschlag auf dem Tisch, so werden die Verlage und alle anderen
Interessierten ihm gern folgen, und es spricht nichts dagegen, daß auch die
Schulbehörden ihn für ihren Zuständigkeitsbereich verbindlich machen.
Ich habe dazu am 14.11.1997 in der F. A. Z. folgende Skizze veröffentlicht:
Die deutsche Orthographie ist geregelt. Täglich werden Hunderttausende von
Texten gedruckt und geschrieben, die genau dieselben Schreibweisen befolgen,
wie sie in Millionen von Büchern bereits vorliegen. Es gibt einen Usus, der in
seinem Kernbestand fraglos gilt und bisher vom Duden schlecht und recht
beschrieben war. Erfunden hat der Duden die übliche Rechtschreibung natürlich
nicht. Sie ist vielmehr das Ergebnis einer jahrhundertelangen Schreibpraxis von
unzähligen Menschen, die sich sehr wohl etwas dabei gedacht haben, wenn sie
groß und klein, getrennt und zusammenschrieben, Kommas und Anführungszeichen
setzten. Die Zweite Orthographische Konferenz zu Beginn des Jahrhunderts
hat keinerlei Neuerungen gebracht, sondern lediglich die regionalen
Schulorthographien vereinheitlicht und gegen willkürliche Veränderungen unter
Schutz gestellt. Deshalb benötigte sie nur drei Tage und nicht zwanzig Jahre.
Das Ärgerliche am Duden ist, daß er seiner Fehldeutung durch Normfetischisten
nicht entgegengewirkt, ja sie im Gegenteil noch gefördert hat. Das wollen wir uns
an einigen Beispielen klar machen. Klar machen? Nein, sagt der Duden, klarmachen!
Denn getrennt geschrieben wird, „wenn klar im urspr. Sinne gebraucht
wird“, zum Beispiel klar werden (auch vom Wetter). Dagegen gilt „Zusammen-
62 Munske 1997, S. 2.
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