Materialbericht EFRE - Strukturfonds in Sachsen - Freistaat Sachsen

3.13.2.3 Vollzug der Förderung
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Bis Ende 2004 wurden insgesamt 1.464 Projekte bewilligt. Bei zuschussfähigen Kosten in
Höhe von 90,12 Mio. € trägt der EFRE einen Anteil von 63,83 Mio. €, die nationale Kofi-
nanzierung aus nahezu ausschließlich kommunalen Mitteln 26,29 Mio. €. Damit sind be-
reits 107,8 Prozent der bis Ende 2004 geplanten EFRE-Mittel gebunden. Für die nationa-
len öffentlichen Mittel liegt der Bindungsstand gemessen am Plan bis Ende 2004 bei
133,2 Prozent, insgesamt somit bei 114,1 Prozent. Damit sind auch bereits mehr als zwei
Drittel der EFRE-Mittel für diese Förderperiode gebunden.
Gegenüber dem Stand Ende 2002 wurden somit mehr als 600 neue Projekte bewilligt,
wodurch die zuschussfähigen Kosten von 58,49 Mio. € auf jetzt gut 90 Mio. € gestiegen
sind.
Tabelle 3.45 Maßnahme 2.1.1 Infrastruktur im Bereich Aus-, Fort- und Weiterbildung
Gesamtinvestition
Gesamt Gesamt
Zuschussfähige Kosten
Bewilligte öffentliche Mittel
davon
EFRE
davon
National*
private
Mittel
Bewilligt
in Mio. €
in % der zuschussfähigen Kosten
-- 90,12 90,12 63,83 26,29 0,00
in % von Plan bis 2004 -- 114,1 114,1 107,8 133,2 0,00
in % von Plan gesamt -- 73,5 76,5 69,4 85,7 0,00
Ausgezahlt
in Mio. € -- 70,42 70,42 49,06 21,36 0,00
in % von bewilligt -- 78,1 78,1 76,9 81,2 0,00
in % von Plan bis 2004 -- 89,2 89,2 82,8 108,2 0,00
in % von Plan gesamt -- 57,4 57,4 53,3 69,7 0,00
* Die nationale Kofinanzierung stammt nahezu vollständig aus kommunalen Mitteln.
Quelle: Begleitsystem, eigene Berechnungen
Bezogen auf die Schultypen wurden durch die Förderung vor allem Mittelschulen erreicht.
Mehr als ein Viertel der zuschussfähigen Gesamtkosten entfallen auf diesen Schultyp. Die
Grundschulen haben einen ähnlich hohen Anteil an den zuschussfähigen Gesamtkosten.
Bezüglich des EFRE-Einsatzes liegt dagegen der Anteil der Mittelschulen (19,4 Prozent)
deutlich unter dem der Grundschulen (27,4 Prozent). Auf Berufsschulzentren entfällt ein
gutes Viertel der zuschussfähigen Gesamtkosten, aber nur 17,9 Prozent der EFRE-Mittel.
Förderschulen und Medienstellen spielen daneben keine nennenswerte Rolle.