09.09.2017 Views

COMBO Bài tập trắc nghiệm nâng cao Toán 12 & Các dạng toán ứng dụng thực tế có đáp án và lời giải chi tiết St&Bs Đặng Việt Đông

LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYZzVRY1RUMUlPX2s/view?usp=sharing

LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYZzVRY1RUMUlPX2s/view?usp=sharing

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

www.twitter.com/daykemquynhon<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.daykemquynhon.blogspot.com<br />

Giáo viên: Th.S <strong>Đặng</strong> <strong>Việt</strong> <strong>Đông</strong> Trường THPT Nho Quan A <strong>To<strong>án</strong></strong> <strong>12</strong><br />

PHẦN I – ĐỀ BÀI<br />

HÀM SỐ<br />

www.daykemquynhon.ucoz.com<br />

MailBox : nguyenthanhtuteacher@hotmail.com<br />

3<br />

Câu 1. Cho hàm số y = x + mx + 2 <strong>có</strong> đồ thị (C m ). Tìm m để đồ thị (C m ) cắt trục hoành tại một điểm<br />

duy nhất.<br />

A. m > − 3<br />

B. m < − 3<br />

C. m > 3<br />

D. m < 3<br />

4 2 2<br />

Câu 2. Cho hàm số: y = x − 2( m − 2) x + m − 5m<br />

+ 5 . Với giá trị nào của m thì đồ thị hám số <strong>có</strong><br />

cực đại <strong>và</strong> cực tiểu, đồng thời các điểm này tạo thành một tam giác đều<br />

3<br />

3<br />

A. m = 2 − 3 B. 2 − 3<br />

C. 3 − 2<br />

D. 3 − 2<br />

3 1 2<br />

Câu 3. Cho hàm số − <strong>có</strong> đồ thị là (C). Tìm tất cả những điểm trên đồ thị (C) sao cho hệ số<br />

y = x<br />

x<br />

2<br />

góc của tiếp tuyến với đồ thị (C) tại những điểm đó là giá trị lớn nhất của hàm số g(x) = 4x +3<br />

x 4 +1<br />

⎛ 1 ⎞<br />

⎛ 3 ⎞<br />

A. ⎜ ;0 ⎟<br />

B. ⎜ −1;<br />

− ⎟<br />

⎝ 2 ⎠<br />

⎝ 2 ⎠ ; ⎛ 4 40 ⎞<br />

⎜ ; ⎟<br />

⎝ 3 27 ⎠<br />

⎛ 2 1+<br />

2 ⎞ ⎛ 2 − 1+<br />

2 ⎞<br />

⎛ 1 ⎞<br />

C.<br />

⎜<br />

− ; −<br />

;<br />

2 4 ⎟<br />

;<br />

D.<br />

⎜<br />

⎝<br />

⎠ 2 4 ⎟<br />

⎜ ;0 ⎟<br />

⎝<br />

⎠<br />

⎝ 2 ⎠ ; ( − 2; − 10 )<br />

2x<br />

− 4<br />

Câu 4. Cho hàm số y =<br />

x + 1<br />

<strong>có</strong> đồ thi ( C ) điểm A( − 5;5) . Tìm mđể đường thẳng y = − x + m cắt<br />

C tại hai điểm phân biệt M <strong>và</strong> N sao cho tứ giác OAMN là hình bình hành (O là gốc toạ<br />

đồ thị ( )<br />

độ).<br />

A. m = 0<br />

B. m = 0; m = 2 C. m = 2<br />

D. m = −2<br />

x + 2<br />

Câu 5. Cho hàm số: y = ( C)<br />

. Tìm a sao cho từ A(0, a ) kẻ được hai tiếp tuyến đến (C) nằm ở<br />

x − 1<br />

hai phía trục Ox.<br />

⎛ −2 ⎞<br />

⎛ −2 ⎞<br />

A. ⎜ ; +∞ ⎟<br />

B. ( − 2; +∞ ) \{ 1}<br />

C. ( − 2; +∞ )<br />

D. ⎜ ; +∞⎟<br />

\ { 1 }<br />

⎝ 3 ⎠<br />

⎝ 3 ⎠<br />

3x<br />

−1<br />

Câu 6. Hai điểm M, N thuộc hai nh<strong>án</strong>h của đồ thị y = . Khi đó độ dài đoạn thẳng MN ngắn nhất<br />

x − 3<br />

bằng?<br />

A. 8 B. 4 C. x < 3<br />

D. 8 2 .<br />

M<br />

3 2<br />

Câu 7. Cho hàm số y = − x + 3mx − 3m<br />

− 1. Với giá trị nào của m thì đồ thị hàm số đã cho <strong>có</strong> cực<br />

đại <strong>và</strong> cực tiểu đối x<strong>ứng</strong> nhau qua đường thẳng d : x + 8y<br />

− 74 = 0<br />

A. m = 1<br />

B. m = − 2<br />

C. m = 2<br />

D. m = − 1<br />

1 1<br />

1+ +<br />

x ( )<br />

Câu 8. Cho ( )<br />

2 x+<br />

1<br />

f x = e 2<br />

. Biết rằng ( ) ( ) ( ) ( )<br />

<strong>và</strong> m n tối giản. Tính m − n<br />

2 .<br />

A.<br />

2<br />

m − n = 2018 . B.<br />

n<br />

f 1 . f 2 . f 3 ... f 2017 = e với m,<br />

n là các số tự nhiên<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2<br />

m − n = −2018 . C.<br />

2<br />

m − n = 1. D.<br />

m<br />

2<br />

2<br />

m − n = −1.<br />

Đóng góp Full Text Version bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

Trang 3<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!