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INFORMAÇÃO E SEGURANÇA PÚBLICA: A ... - Crisp - UFMG

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172<br />

Capítulo 6<br />

Apresentação e análise dos dados<br />

Este capítulo organiza e apresenta, analiticamente, os dados coletados, através da<br />

observação participante e da entrevista em profundidade. O material obtido foi tratado como<br />

um texto a ser interpretado, no qual se procurou identificar significados e sentidos, muitas<br />

vezes concorrentes, ou seja, descrever e elucidar práticas informacionais que têm lugar no<br />

Consep. Como produto formularam-se algumas noções e mostrou-se como esse grupo, ao<br />

construir ou deixar de construir informações, vem sustentando diferentes formas de fazer<br />

policiamento e de promover a segurança pública numa determinada região.<br />

No início deste trabalho de interpretação dos textos é importante lembrar, com Geertz<br />

(2003), que:<br />

Imaginar que algumas instituições, costumes e mudanças sociais possam ser<br />

de alguma forma ‘lidas’ é alterar totalmente o nosso entendimento do<br />

processo que dá origem a essa interpretação, direcionando-o para tipos de<br />

atividades mentais mais parecidas com aquelas utilizadas pelo tradutor, pelo<br />

exegeta, ou pelo iconografista do que aquelas que são típicas de aplicadores<br />

de testes, analistas de fatores ou pesquisadores da opinião pública (p.51).<br />

É esse tipo de trabalho que será feito a seguir, ou seja, um esforço interpretativo que<br />

assume uma postura ou uma maneira de olhar específica, na qual o pesquisador procura<br />

comportar-se como um leitor atento de um processo de construção de informações, realizado<br />

pelos sujeitos sociais. O contexto sociohistórico, tomado como elemento determinador de<br />

sentidos, torna-se particularmente importante para a compreensão dos fenômenos<br />

informacionais.

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