INFORMAÇÃO E SEGURANÇA PÚBLICA: A ... - Crisp - UFMG

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É nesse contexto que o Pcom 05 perguntou ao presidente do Consep se “esse tipo de
ameaça ao professor é muito comum?” E ele respondeu: “Na nossa região não. Eles estão
vindo aqui perguntar o que fazer, porque aqui as coisas estão dando certo. Isso é na área da
8 a CPM.” Ele exemplificou citando o trabalho que vem sendo feito junto às escolas da região
através do escotismo e do Proerd. Depois de discutir a questão do escotismo com o presidente
do Consep, o Pcom 10 dispôs-se a ajudar e a conseguir mais pessoas que queiram adotar
escoteiros, aproveitando para dizer que muita coisa começa pela televisão, que “mostra tudo
aquilo que a criança não pode fazer”.
O presidente do Consep, acalmando-se um pouco, advertiu, como se falasse consigo
mesmo, que não seria possível querer “sair daqui, hoje, com o problema solucionado”, pois
isso se dá a longo prazo. O Pcom 15, que trabalha com um grupo popular de dança folclórica,
fez uma outra observação tranqüilizadora, sugerindo uma atitude diferente: “É com o trabalho
que vem o resultado, com boa vontade”. O Pcom 10 lembrou que “o Rotary e o Lyons têm um
trabalho social muito bom” nesse sentido.
O presidente, talvez já um pouco cansado, observou: “Eu tenho é que ter proposta. A
PM e a civil já deram apoio. Nós temos é que conseguir entrar na escola”, mas não deixou de
reafirmar que “os piores parceiros para trabalhar com a comunidade são as escolas”. O
Pcom 13, apoiando essa versão, contou que ele queria ensinar os alunos a fazerem evoluções
para o desfile de 7 de setembro e “a professora não deixou”.
Algumas dessas últimas colocações tendem a romper com a situação de “vazio
informacional”. São perguntas, dúvidas que tentam abordar a situação da perspectiva também
dos educadores. O presidente reflete sobre o próprio Consep, produzindo informações sobre
seu desempenho, concluindo, talvez um tanto ou quanto apressadamente, que precisa ser
mais propositivo, Quando, na realidade, talvez devesse abrir-se às proposições e aos
problemas da escola.
Em determinado momento da seqüência da reunião o delegado levantou a mão para
uma “questão de ordem” e disse: