INFORMAÇÃO E SEGURANÇA PÚBLICA: A ... - Crisp - UFMG

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no Consep, articulando esforços e competências e, por fim, as relações da PM com a escola e o
papel da prefeitura na segurança pública, nomeadamente o “programa educacional de
resistência às drogas” (Proerd), o escotismo e a GM.
As dificuldades foram tantas que se chegou à noção de “vazio informacional” para o
entendimento da situação. Outros assuntos, também importantes, foram tratados, mas sem
merecer maiores discussões: a audiência pública na Câmara Municipal de Belo Horizonte
(CMBH), que tentou reunir todos as lideranças dos Consep de Belo Horizonte, e o “Defenda
BH”, movimento que congrega grande número de presidentes de associações de moradores
dos mais diferentes bairros da cidade. Ao final da reunião vislumbrou-se um outro problema
que tem dificultado a construção compartilhada de conhecimento no Consep e que será melhor
discutido na análise da quarta reunião: a “perda e a descontinuidade informacional”.
Para uma melhor apresentação dos dados, a reunião foi dividida em cinco momentos
distintos, que correspondem a cinco diferentes temáticas.
6.1.3.1 Momento inicial: “Cadê o estatuto?”
Antes mesmo do início da reunião o Pcom 10, dirigindo-se ao presidente, perguntou
pelo estatuto do Consep: “Cadê o estatuto? Sem estatuto não tem regra”. Ao que este
respondeu: “Regra tem, só não tem o estatuto”. Ele, então, abriu a reunião informando sobre
uma audiência pública que havia acontecido na CMBH no dia anterior, que reunira os
representantes dos Consep da cidade. O Pcom 10 voltou ao assunto anterior, insistindo na
necessidade de um estatuto para o Consep, dizendo “eu fico perdidinho aqui”.
A expressão sintetiza o sentimento causado por aquilo que esta pesquisa identificou como um
“vazio informacional”. Trata-se de uma noção utilizada para designar uma situação,
freqüente nas reuniões do Consep, na qual falta um sentido para a discussão, ou seja, há uma
ausência de objetivos claros que desorganiza a comunicação, manifestando-se nas pessoas
através de uma vivência de desorientação. É esse “vazio informacional”, caracterizado por
um estado de redundância, pela ausência de sentidos, que dificulta a seleção e a construção
compartilhada de informações pelos conselheiros e pelo Consep, como um grupo.