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INFORMAÇÃO E SEGURANÇA PÚBLICA: A ... - Crisp - UFMG

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66<br />

O mais importante, no entanto, é que “tanto os gatekeepers quanto os isolados são<br />

grupos minoritários” (p.146), pois a maioria dos pesquisadores tanto formula perguntas quanto<br />

recebe respostas de um moderado número de colegas. Além disso, deve-se dizer que o quadro<br />

não é estático, pois depende, em certa medida, da estrutura organizacional. Um gatekeeper que<br />

muda de cargo, pode deixar, por esse motivo, de ser gatekeeper. Por outro lado, também os<br />

atributos pessoais podem concorrer para uma determinada situação, na qual algumas pessoas<br />

que não ocupam cargos de gatekeeper numa determinada organização possam ser tão ativas<br />

em matéria de informação que seus colegas a ela recorram sempre que necessitam. Sobre isso<br />

Meadows (1999) conclui:<br />

Conforme isso sugere, talvez haja um desajuste entre a estrutura formal de<br />

uma organização e o fluxo de informação. A informação formal gerada (por<br />

exemplo, mediante memorandos) distribui-se em geral de uma maneira que<br />

reflete e estrutura hierárquica da organização. Embora os fluxos de<br />

informação informal possam ter alguns vínculos com essa hierarquia,<br />

raramente apresentam uma estrutura idêntica (p.146-147).<br />

Vê-se, então, que uma das referências para trabalhar com a informação em movimento<br />

como um fenômeno da CI pode ser o estudo da comunicação oral/informal. Como em<br />

qualquer novo domínio de pesquisa, também na CI é necessário procurar subsídios teóricos e<br />

metodológicos em áreas vizinhas. Dessa forma, pode-se ir construindo, aqui e ali, pequenos<br />

entendimentos das situações, os quais, à medida que se forem juntando, irão ganhar maior<br />

sentido. Assim, obtém-se uma melhor compreensão dos fenômenos, os quais, num primeiro<br />

momento, podem parecer um pouco dispersos, mas, posteriormente, poderão constituir-se<br />

como um conjunto de achados significativos, de tal maneira que possam fazer parte de uma<br />

problemática mais ampla ou de um objeto de estudo cada vez mais consistente e bem definido.<br />

2.5 Shera: epistemologia ou cognição social<br />

Esse autor trabalhou na constituição de uma disciplina científica, cujo objetivo seria a<br />

organização dos registros do conhecimento, tendo em vista a sua plena utilização. Buscou,<br />

portanto, os fundamentos de uma ciência da informação, propondo, junto com Margareth E.

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