16.01.2015 Views

phd.Nana

phd.Nana

phd.Nana

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kunne en handling tillægges betydning og fortolkes på en række forskellige måder, selvom <br />

den ”fotografisk set” var den samme. <br />

På tilsvarende vis kan man sige, at inden for den offentlige sektor kan den handling, at en <br />

plejehjemsmedarbejder giver et gammelt menneske et bad blive fortolket på flere forskellige <br />

måder. Selvom handlingen ”fotografisk set” er den samme, kan handlingen ses som en ydelse, <br />

som en rettighed, som udtryk for omsorg, som imiteret omsorg, og sikkert som rigtig meget <br />

andet. Når det drejer sig om samarbejde forholder det sig på samme måde, at handlinger som <br />

”fotografisk set” er de samme, kan fortolkes på et hav af måder af de andre <br />

samarbejdspartnere og af mig. Denne pointe er meget central for min tilgang, fordi det vil sige, <br />

at den betydning, der tillægges handlingerne, spiller en stor rolle, og jeg vil derfor både være <br />

opmærksom på selve handlingerne, og på den måde deltagerne kommunikerer om <br />

handlingernes betydning, ligesom jeg også selv vil tilskrive handlingerne betydning alt efter <br />

den kontekstualisering, jeg foretager. <br />

På den baggrund kan man sige, at antropologi handler meget mere om fortolkninger end <br />

fagets ry lader vide. De lange etnografiske beskrivelser giver ofte indtryk af en meget <br />

observerende faglighed, men egentlig er sådanne beskrivelser fortolkninger – endda <br />

fortolkninger af folks egne fortolkninger. Analysen består derfor i at udrede de forskellige <br />

betydningsstrukturer, og det er i denne bevægelse, at de videnskabsteoretiske <br />

problemstillinger dukker op. <br />

Som forsker i samarbejdsprocesser er mit fokus ikke alene at ”redde det sagte”, som Geertz <br />

skriver, eller at bruge observationerne af extremely small matters til at fremanalysere de <br />

systemer af symboler, som må udgøre de logikker eller ”tekster”, som danner mønstre i den <br />

givne kulturelle sammenhæng, og det er af flere grunde ikke helt ukompliceret at gå fra mikro <br />

til makro niveau eller fra små til store sammenhænge, hvis man samtidig gerne vil sørge for at <br />

have belæg for det, man skriver. <br />

For det første er jeg ikke den eneste fortolkende aktør i feltarbejdet. I samarbejdsprocesser <br />

(som i al mulig anden social interaktion) observerer og fortolker aktørerne også hinandens <br />

handlinger – og hvordan det har betydning, vil jeg vise gennem afhandlingen. Aktørerne <br />

tolker hinandens handlinger med en eller anden form for reference til kulturelle <br />

forståelsesrammer eller logikker, men ikke nødvendigvis med reference til de samme <br />

kulturelle forståelsesrammer eller logikker, og bestemt ikke nødvendigvis med reference til <br />

de samme forståelsesrammer eller logikker, som jeg vælger at bruge. <br />

Som jeg vil vise senere, var der også adskillige eksempler på, at de samme mennesker på ét <br />

tidspunkt kunne tolke deres egne eller andres handlinger ud fra én logik og øjeblikket efter ud <br />

fra en anden. På den måde bliver min tolkning af deres tolkninger af hinandens handlinger <br />

aldeles afgørende for analysernes udfald, og det kræver, at jeg forholder mig til, hvordan jeg <br />

vil underbygge mine analyser. <br />

For det andet har Glynos og Howarth også rejst et spørgsmål om kritik i relation til Geertz og <br />

hans anbefaling af etnografiske metoder og thick description. Deres pointe er, at hvis man <br />

giver forrang til det, de kalder ”kontekstualiseret selv-­‐fortolkning”, som er deres ord for, hvad <br />

thick description går ud på, så vil man som analytiker have tendens til at stoppe analysen ved <br />

menneskers forståelse af sig selv og dermed ikke få kritiseret de strukturelle <br />

samfundsindretninger, der evt. måtte have indflydelse på den givne sammenhæng (2007:64). <br />

24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!