Die Welt der Wünschelrutengänger und Pendler - SSOAR

vorstellen kann, hat seinen einfachen Grund darin, daß sie Ausdruck eines
objektivierten Sonderwissens, nämlich der radiästhetischen Fachsprache,
sind, das 2.B. im Verlaufe der Schulungen praktisch erlernt werden kann.
Viele Ausdrücke dieser Sprache bezeichnen das, was der Radiästhet suchen
und finden kann.
Darauf war schon in der Schulung hingewiesen worden: Der Radiästhet
sucht weder sichtbares »Wasser« noch »schädliche Strahlen«, sondern z.B.
die Lage des »Globalgitternetzes«, dessen Kreuzungen und, auf der fortge-
schrittenen Stufe, deren Polaritäten. Die durch solche Begriffe bezeichne-
ten Ziele sind keineswegs punktuell, sondern bilden regelrechte Systeme
aus. Die beistehenden Schaubilder integrieren verschiedene »Gitter« in ein
Bild, die jeweils nur einzeln oder in spezifischen Kombinationen von den
jeweiligen Institutionen bzw., wie wir angesichts einer solchen Koppelung
mit Wissenssystemen sagen können: Schulen vertreten werden (Abb. 8
und 9). Schon die Kombination weniger solcher Systeme stiftet selbst bei
Eingeweihten einige Verwirrung.
Abbildung 8
Die Vorstellung der »unsichtbaren Strahlenwelt« aus der Sicht einer Schule. Dargestellt
sind Kreuzungssysteme mit »ordentlichen(( und »ausserordentlichen Strahlen((, spindel-
artigen vertikalen »Schwerpunktzonenkreuzungen« sowie zwei Wasseradern. (Nachge-
zeichnet von Karin Kullmann.)