Die Welt der Wünschelrutengänger und Pendler - SSOAR

Abbildung 3
Schematische Darstellung eines »Strahlenteppichs«. Die Linien geben die verschieden-
farbigen Klebebänder wieder, die auf dem Teppich verlaufen und den Neulingen anzei-
gen, wo sich die diversen Gitter, Adern und Kreuzungen beJinden
(Zeichnung: Karin Kullmann).
suchen, um eine Linie ausfindig zu machen. Da ihm angeraten wurde, ei-
nen Kompaß mit zur Schulung zu bringen (den er auch hier käuflich erwer-
ben kann), genügt ihm ein Ausschlag: Der Ort des Ausschlags kann dann -
je nachdem, was er gesucht hat - in einer der Himmelsrichtungen oder Zwi-
schenhimmelsrichtungen verlängert werden. Aufgrund weniger Ausschlä-
ge ist er schon nach zwei, drei Tagen in der Lage, eindrucksvolle Linienmu-
ster zu finden.
Die Visualisierung erfolgt jedoch nicht nur mithilfe künstlicher Zeichen,
sondern kann, sprachlich konstruiert, geradezu mystische Züge annehmen.
Bei einer Schulung etwa wurde angeraten, sich das Suchen einer Ader
»bildhaft« vorzustellen:
»Wenn wir losgehen von einem Standpunkt aus, müssen wir uns also vorstellen,
daß wir in Wasser laufen, in Wasser schwimmen, da13 wir Wasser spüren auf der
Haut, ja daß wir Wasser in der Nase haben.«
Je nachdem, welches Ziel gesucht werden soll, versucht man sich auf be-
stimmte Bilder zu konzentrieren: Gitterlinien sollen als »Mauern« wahrge-