Die Welt der Wünschelrutengänger und Pendler - SSOAR

den«. Das sind dramatische persönliche Erfahrungen, aber auch der zwanghafte
Wunsch, ~~Wunschvorstellungen«, das Gesuchte unbedingt finden zu
wollen. Ein Ausbilder bezeichnet das mit dem schönen Begriff »Zwischendenken«:
Der Radiästhet konzentriert sich nicht auf seinen »Begriff«, sondern
läßt sich von »unsauberen Gedanken« leiten, erhält Ausschläge aus
»Erfolgszwang«, »die man sich hineinwünscht«. Der Radiästhet soll sich
wohl ein Ziel setzen; der Ausschlag aber muß für ihn selbst ein Orakel sein,
er muß völlig unbeeinflußt von ihm erfolgen. Die Hermetik enthalt noch eine
weitere Art von Fehlerfaktoren, nämlich Umwelteinflüsse, wie Gewitter,
Fön und unbekannte Strahlungen.
Diese Hermetik findet ihren Ausdruck in verschiedenen Ritualisierungen,
die je nach Gruppierungen unterschiedlich ausfallen. Um unnötige
Störungen zu vermeiden, wird angeraten, Uhren, Ketten und andere Metallgegenstände
abzulegen. Andere bestehen darauf, daß nur Kleidung aus
Naturstoffen getragen wird. Schuhe mit Kunststoffabsätzen werden verpönt.
Vor den Übungen werden »Störer« abgelegt: Digital-Armbanduhren,
Schlüsselbunde, Halsketten. Um die Konzentration zu erhöhen, wird der
Blick vor dem Losgehen auf die Rute fixiert. In einer Schulung mußte man
sich regelmäßig »aufladen«: mit nach oben blickenden Augen und gen
Himmel gestreckten Armen wurde »Energie getankt«. Auch die vorausgesetzte
Sensibilität verlangt ihre Rituale. Meistens wird - analog zu Dekontarninationsmaßnahmen
- empfohlen, sich nach »Ausmutungen« zu duschen.
In einem Fall lernte eine Gruppe sich zu entladen, indem sie die
rechte Hand, ähnlich wie beim Bekreuzigen, vom Kopfzu beiden Schultern
führte und dann ausschüttelte. Die »Öffnung« ist nicht nur eine vorgängie
Akzeptanzforderung, sie liefert auch eine vorgefertigte Erklärung für fehlerhafte
Ausschläge, wie sie bei Schulungen zuhauf vorkommen.
Der »Überschuß an Signifikantem«, die Erlernung der radiästhetischen
Bedeutungen, gründet aber vor allen Dingen darauf, daß den erfahrenen
Ausschlägen Bedeutungen zugeordnet werden, die einer eigenen syrnbolischen
Wirklichkeit angehören.
Frau S.: »Rutengehen lernen kannst du einfach nicht, indem du die Rute in die
Hand nimmst und jetzt wartest, was da wohl passiert net, verstehst. Dann kriegsch
du nämlich jene Menge Informationen, die du aber nicht einordnen kannst.«
Hier geht es, wie schon erwähnt, nicht mehr nur um »Wasser« oder »Was-
seradern«. Sehen wir uns die Einweisung in einen ersten Gehversuch an:
»Jetzt also lockere Spannung nehmen, ob Sie jetzt den Obergriff oder en Unter-
griff nehmen. (. . .) Dann versuchen Sie mal die Rute ganz außen zu nehmen, und
dann mal in Himmelsrichtung mal geradewegs auf diesen Streifen zulaufen.«