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Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption ...

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130 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM<br />

<strong>Kulturelle</strong> <strong>Bildung</strong> f<strong>in</strong>det oftmals <strong>in</strong> Vere<strong>in</strong>en statt. Seien es Chöre, Spielmannszüge, Laientheatergruppen,<br />

Blasmusikensembles usw. Für die entsprechenden Chorleiter, Spielleiter,<br />

Dirigenten und an<strong>der</strong>e mehr, unterbreiten zum e<strong>in</strong>en die entsprechenden Fachverbände<br />

eigene Fortbildungsangebote, zum an<strong>der</strong>en offerieren die vier Bundesakademien für kulturelle<br />

<strong>Bildung</strong> entsprechende Angebote. Wichtig bei den Verbandsangeboten ist, dass sowohl<br />

künstlerische als auch didaktisch-methodische sowie Weiterbildungsangebote zur Verbandsführung<br />

angeboten werden.<br />

4.2.5.1 Die Bundesakademien<br />

Die vier Bundesakademien zur kulturellen <strong>Bildung</strong> haben jeweils e<strong>in</strong> eigenes Profil ausgebildet<br />

und richten sich an unterschiedliche Zielgruppen. Sie s<strong>in</strong>d auf Bundesebene jeweils<br />

zentrale Fort- und Weiterbildungse<strong>in</strong>richtungen, die teilweise sogar Ausbildungsaufgaben<br />

wahrnehmen.<br />

Die älteste <strong>der</strong> vier Bundesakademien ist die Akademie Remscheid für musische <strong>Bildung</strong><br />

und Medienerziehung e.V. Die Akademie Remscheid wurde 1958 als „Musische <strong>Bildung</strong>sstätte“<br />

eröffnet. Ihr Angebot richtete sich an Studenten <strong>der</strong> Höheren Fachschulen für Sozialarbeit<br />

und umfasste die Fächer Musik, Spiel, Tanz und Bildende Kunst. Seit 1968 heißt<br />

sie „Akademie Remscheid für musische <strong>Bildung</strong> und Medienerziehung“ und umfasst auch<br />

die Medienpädagogik und die Sozialpsychologie. Seit 1971 bietet die Akademie Remscheid<br />

ausschließlich berufliche Fortbildung für Multiplikatoren <strong>in</strong> <strong>der</strong> Jugend-, Sozial-, <strong>Bildung</strong>sund<br />

Kulturarbeit an.<br />

Die Akademie Remscheid sieht ihre Aufgabe <strong>in</strong> <strong>der</strong> Entwicklung neuer <strong>Bildung</strong>sangebote<br />

und <strong>der</strong>en Umsetzung <strong>in</strong> Praxis, <strong>in</strong> <strong>der</strong> Beobachtung und Auswertung gesellschaftlicher<br />

und kultureller Verän<strong>der</strong>ungen, <strong>in</strong> den Interdiszipl<strong>in</strong>ären Kooperationen, im Lernen mit<br />

Freude, als Brücke zwischen Theorie und Praxis, als Stelle für den Curriculum-Transfer, als<br />

Ort zur Entwicklung von Berufsbil<strong>der</strong>n und Arbeitsfel<strong>der</strong>n, <strong>in</strong> <strong>der</strong> Information, Beratung,<br />

Konzeptentwicklung sowie <strong>in</strong> <strong>der</strong> Mitwirkung zur Gestaltung <strong>der</strong> politischen Rahmenbed<strong>in</strong>gungen.<br />

Die Fachbereiche bieten Kurse und Qualifizierungen zu folgenden Themen an:<br />

Kulturpädagogik und Kulturarbeit<br />

· Fortbildung für Fortbildner/-<strong>in</strong>nen<br />

· Management und Didaktik <strong>in</strong> <strong>der</strong> Kulturpädagogik<br />

· Kulturpädagogik für Menschen mit Beh<strong>in</strong><strong>der</strong>ung<br />

· Kreative Methoden für den Arbeitsalltag<br />

Musik<br />

· Musizieren mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n und Jugendlichen<br />

· Musikpädagogik <strong>in</strong> Musikschule, K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten und Schule<br />

· Musical und Musiktheater<br />

· Pop-Musik im Schul- und Instrumentalunterricht<br />

Tanz<br />

· Tanzpädagogik <strong>in</strong> <strong>der</strong> Jugend- und Kulturarbeit<br />

· Anthropologische Grundlagen des Tanzes<br />

· Tanztheater <strong>in</strong>ternational<br />

· Künstlerischer Tanz und Bewegungskultur

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