Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption ...

INFRASTRUKTUR KULTURELLER BILDUNG 83
3.1 Städte und Gemeinden als Orte kultureller Bildung
Dass das kulturelle Leben vor Ort in den Städten und Gemeinden stattfindet, ist eine Binsenwahrheit.
Hier konkretisieren sich die gesetzlichen Rahmenbedingungen, hier müssen sich
die Konzepte und Pläne beweisen, hier gilt es die gesamte Infrastruktur zu sichern.
Der Deutsche Städtetag hat in seinem Leitbild zur Stadt der Zukunft, beschlossen bei der 32.
ordentlichen Hauptversammlung am 15.05.2003 in Mannheim, in der Präambel formuliert:
Stadt der Zukunft (Deutscher Städtetag)
Die Städte in Deutschland sind besondere Orte. Die Städte sind die Orte, in denen die
meisten Menschen unseres Landes leben, in denen sich das soziale Leben entfaltet, in denen
die Menschen arbeiten und ihre Freizeit verbringen. Die Städte sind die Kristallisationspunkte
unseres kulturellen Lebens, die Städte sind die Knotenpunkte des Handels, der Dienstleistungen
und die Standorte der Wirtschaft. Die Städte sind die Orte der Kommunikation
und der Integration, Städte stiften Identität. Sie sind die Zentren der geschichtlichen Entwicklung
und gleichzeitig Orte der Modernisierung, Städte sind die Orte der Wissenschaft,
Forschung und der Bildung. Städte sind die wichtigsten Träger öffentlicher Dienstleistungen
und Infrastrukturen. Ohne die Städte sind Staat und Gesellschaft nicht funktionsfähig.
Vom Wohl der Städte hängt der Zusammenhalt unseres Gemeinwesens ab.
Die Städte zeigen mit diesem Leitbild Selbstbewusstsein. Sie formulieren, dass Bildung und
Kultur wesentlich zum Leben und zur Lebendigkeit der Stadt dazugehören. Noch präziser
werden die Anforderungen an Bildung in der Stadt unter dem Punkt „Ein leistungsfähiges
Bildungsangebot und Chancengleichheit sicherstellen“ im Leitbild Stadt der Zukunft beschrieben.
Die Städte bekennen sich hier:
· zu einem umfassenden Bildungsangebot, zu dem auch die Städte ihren Beitrag leisten müssen,
· zur Sicherstellung von Chancengleichheit und allgemeiner Zugänglichkeit,
· zur Zusammenführung der verschiedenen Bildungsorte.
Bildungseinrichtungen sollen keine geschlossenen Systeme mehr sein, sondern das gesellschaftliche
und wirtschaftliche Umfeld einbeziehen und so Orte der gesellschaftlichen Öffentlichkeit,
Sozialisations- und Integrationsinstanz werden.
Mit Blick auf die Kulturpolitik in der Stadt wird im Leitbild „Stadt der Zukunft“ formuliert:
Stadt der Zukunft (Deutscher Städtetag)
Gestalterischen Auftrag in der Kulturpolitik durch eigene Angebote füllen
Theater, Konzerte, Bibliotheken und Ausstellungen, sozio-kulturelle Orte und unterschiedliche
ethnische Kulturen sind Bestandteile der Lebensqualität in der Stadt. Sie sind die
Antwort der Städte auf eine Vielzahl unterschiedlicher Erwartungen, Bedürfnisse und sich
stets wandelnder Interessen von Bewohnerinnen und Bewohnern, aber auch der örtlichen