Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption ...

42 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
solche umfänglichen Befragungen fehlen oder aber die Formen der Kinder- und Jugendkulturarbeit
projektbezogen sind und daher die Grundlage für solche Erhebungen fehlen.
Von den Landesarbeitsgemeinschaften Kulturelle Jugendbildung (LKJ) stechen die LKJ
Sachsen-Anhalt und LKJ Nordrhein-Westfalen hervor, die nicht nur ihre Arbeit ausführlich
dokumentieren, sondern auch über die Wirksamkeit Aufschluss geben. In der Studie
„Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht – Non-formale und
informelle Bildung im Kindes- und Jugendalter“ wird hervorgehoben, dass dennoch die
Träger der außerschulischen Kinder- und Jugendkulturarbeit ausführlich und nachvollziehbar
ihre Arbeit dokumentieren und damit Material aus diesem Arbeitsfeld für eine
Nationale Bildungsberichterstattung gewonnen werden kann.
Als sehr positiv hervorzuheben ist, dass die außerschulische Kinder- und Jugendkulturarbeit
in der genannten Expertise des Deutschen Jugendinstituts so breiten Raum einnimmt.
Es steht zu erwarten, dass dieses für den Nationalen Bildungsbericht, der zur Zeit vom
Deutschen Jugendinstitut im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
sowie der Kultusministerkonferenz erarbeitet wird, gleichermaßen gilt.
2.3.6 Freiwilliges Soziales Jahr Kultur
Seit nunmehr über vierzig Jahren gibt es das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) und seit 11
Jahren das Freiwillige ökologische Jahr (FÖJ). Beide Freiwilligendienste richten sich an
Jugendliche, die die Schule abgeschlossen haben und für ein Jahr in einer Sozialeinrichtung
oder einer ökologischen Einrichtung arbeiten. Sie erhalten dafür ein Taschengeld und nehmen
an Bildungsmaßnahmen teil.
In den Jahren 2001 bis 2004 wurde von der Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung
der Modellversuch „Rein ins Leben!“ Freiwilliges Soziales Jahr Kultur (FSJ Kultur) durchgeführt.
Er richtete sich an Jugendliche, die in Kultureinrichtungen ein Jahr freiwillig arbeiten
wollten. Das Modellprojekt wurde vom Bundesministerium für Familie, Senioren,
Frauen und Jugend sowie den jeweiligen Landesministerien unterstützt. Es beteiligten sich
die Länder Berlin, Niedersachsen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen. Mit dem FSJ
Kultur werden Kultureinrichtungen ermutigt, sich jungen Menschen zu öffnen. Junge
Menschen erhalten die Gelegenheit in diesem Jahr, etwas für sich zu lernen und Verantwortung
in der Gesellschaft zu übernehmen.
Seit der Novellierung des Gesetzes zu den Freiwilligendiensten vom Juni 2002 kann das
Freiwillige Soziale Jahr Kultur deutschlandweit geleistet werden. Zur Zeit betreut die Bundesvereinigung
Kulturelle Jugendbildung 400 Freiwillige in 15 Bundesländern. Als Problem
stellt sich für viele Kultureinrichtungen die Finanzierung des FSJ Kultur. Hier wäre
eine zusätzliche Unterstützung aus den Ländern oder dem Bund erforderlich, um möglichst
vielen Jugendlichen ein FSJ Kultur zu ermöglichen. Das FSJ Kultur kann auch an Stelle des
Zivildienstes abgeleistet werden.
Zusätzlich zum FSJ, FÖJ und FSJ Kultur treten seit März 2005 die generationsübergreifenden
Freiwilligendienste. Sie richten sich an Menschen aller Altersgruppen, die sich für ein
Jahr freiwillig engagieren wollen. Das Programm ist zunächst auf drei Jahre begrenzt.