Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption ...

288 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
Der erfolgreiche Kongress „Kinder zum Olymp“ sowie das dazugehörige Begleitbuch haben
gezeigt, dass diese Zusammenarbeit an vielen Orten bereits gängige Praxis ist. Sie sollte
aber den Status des Besonderen verlieren und den des ganz Normalen gewinnen. Das ist
sicherlich leicht gesagt und gar nicht so einfach gemacht: Es erfordert von allen Beteiligten
„Grenzüberschreitungen“ im positiven Sinn. Es muss ein wesentliches Anliegen von Kulturpolitik
sein, die Qualität kulturpädagogischer Arbeit in kulturellen Einrichtungen zu
fördern und Bedingungen zu ermöglichen, damit diese sich weiterentwickeln kann:
· Dabei müssen die Kultureinrichtungen, analog zur Entwicklung von Schulprofilen, den
eigenen Bildungsanspruch klären und formulieren.
· Kultureinrichtungen jeglicher Art sollten nachweisen, wie und in welcher Weise sie sich
um Kinder und Jugendliche als Zuschauende, als Teilnehmende oder als Akteurinnen
und Akteure bemühen und ob ihr Angebot in adäquatem Umfang von jungen Menschen
angenommen wird.
· Schulen und außerschulische Träger sollten ermutigt und unterstützt werden, ihr eigenständiges
Bildungsprofil zu verdeutlichen, nach außen sichtbar zu machen und ihre pädagogischen
Standards im Sinne einer gegenseitigen Ergänzung miteinander abzugleichen.
· Die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern muss so verändert werden,
dass sie den veränderten Lebensbedingungen von Kinder und Jugendlichen heute und
den veränderten Realitäten und Anforderungen an Schule gerecht wird.
· Bildungspolitikerinnen und -politiker auf allen Ebenen – Bund, Länder, Kommunen –
müssen für verlässliche und stabile Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit von
Schulen und außerschulischen Trägern sorgen.
Deshalb ist und bleibt der Austausch über Kulturpolitik und kulturelle Bildung einer der
Schwerpunkte der Arbeit der Kultusministerkonferenz und deshalb wünschen sich die Kultusministerinnen
und -minister auch weiterhin einen intensiven Austausch mit Kulturschaffenden
sowie kulturellen und künstlerischen Institutionen und Organisationen.