Kulturelle Bildung in der Bildungsreformdiskussion – Konzeption ...

ARBEITSMARKT KOOPERATION KULTUR UND UND QUALIFIZIERUNG VERNETZUNG
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dungsinstitutionen hinaus Kooperationen zu suchen. Die Akademie Remscheid schreibt
seit mehreren Jahren einen Wettbewerb zusammen mit der Gothaer Versicherung „kultur
plus“ aus. Auch ein Beispiel für die Zusammenarbeit von verschiedenen Organisationen.
Die Bundeszentrale für politische Bildung hat vor einigen Jahren eine Debatte zur Zusammenarbeit
der politischen Bildung und der kulturellen Bildung angestoßen und hierzu entsprechende
Tagungen gefördert. Ebenso war es die Bundeszentrale für politische Bildung,
die einen Kanon an Filmen zusammengestellt hat, die zum kulturellen Erbe gehören.
Die Deutsche Orchestervereinigung als Gewerkschaft von Orchestermusikern hat im vergangenen
Jahr zum einen das Projekt „Gute Noten“ zur Zusammenarbeit von professionellen
Orchestern und Schulen gestartet, zum zweiten zusammen mit der Jeunesse Musicales
eine Kooperation zur Zusammenarbeit von professionellen Orchestern mit Jugendorchestern
geschlossen. Beide Projekte zielen darauf ab, Jugendlichen die direkte Begegnung mit
professionellen Musikerinnen und Musikern und das gemeinsame Musizieren zu ermöglichen.
Die Deutsche Phono-Akademie führt in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für politische
Bildung das Projekt „School Tour“ durch. Eine Woche lang arbeiten professionelle
Popmusiker mit Schülerinnen und Schülern zusammen und informieren über den Popmusikmarkt.
Dieses Projekt wird insbesondere mit Hauptschulen durchgeführt.
Diese wenigen Beispiele zeigen, dass es eine Fülle an Kooperationen zwischen Schulen und
außerschulischen Trägern kultureller Bildung sowie von Trägern kultureller Bildung mit
anderen Partnern gibt. Die Mehrzahl der Vorhaben sind langfristig angelegt und bauen auf
das Wachsen einer Zusammenarbeit. Nur so kann Kooperation und Vernetzung gelingen
und eine Verantwortungspartnerschaft für kulturelle Bildung erwachsen.