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Diego Collado Fernández
una lectura de un cambio en la tendencia observada en septiembre, con
mayor aceptación por parte del grupo de chicas. Así también aparece
en las opiniones del alumnado expresadas en las Entrevistas grupales,
en el que hay opiniones, aunque minoritarias, sobre la integración de
todo tipo de compañeros en los grupos y equipos para participar en las
actividades.
• Al personal no docente del colegio y ajeno a la escuela
• Hablar de respeto es hablar de los demás. Es establecer hasta donde
llegan las posibilidades personales de hacer o no hacer, y dónde
comienzan las posibilidades de los demás. Se ha insistido mucho
durante todo el curso sobre la importancia de las formas al dirigirnos a
las personas y se ha producido un ligero avance en este aspecto.
• Respeto a los seres vivos del entorno
• El alumnado ha mostrado en todo momento y en todas las salidas
respeto a los animales y plantas del entorno, incluso manifiestan un
sentido crítico hacia actitudes negativas con la falta de respeto hacia el
Medio Ambiente.
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