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María Nieves Marín Regalado
Representatividad, debe reflejar la experiencia habitual del
profesor/a, esto es debe ajustarse a la realidad de lo acontecido.
Se da la adecuación cuando es parte de la actividad profesional del
entrenador, sirviendo como complemento a la práctica.
La fiabilidad de los datos se consigue a través de la triangulación con
otras fuentes de obtención de los mismos, como puede ser la
entrevista, la observación, el seminario, etc.
Se consigue la validez cuando las evidencias documentales están a
disposición de otros investigadores.
3.4.2.2.3.- Normas de elaboración del diario
En general, no existen pautas fijas para la realización de los diarios. Su
grado de estructuración depende del autor y por lo general suelen adoptar una
forma abierta. Es conveniente fecharlos e indicar aspectos como: el tema,
estructura, lugar. Las anotaciones pueden variar en extensión y cantidad de
detalles; deben ser más complejas aquellas sobre las que se piensa ejercer
más control y exploración. (Del Rincón y col., 1995) 64 .
El diario puede hacerse de forma libre o estructurada En nuestro caso,
el investigador principal lo ha utilizado, después de unas consignas
consensuadas por el grupo de investigación HUM-727 “Diseño, desarrollo e
innovación del currículo de Didáctica de la Educación Física”.
En cuanto a las normas de elaboración del diario, nos basamos en las
propuestas de Romero Cerezo (1995) 65 ; Morcillo Losa (2004:227) 66 y Collado
Fernández (2005: 534) 67
1. Se debe cumplimentar en el día de clase, como máximo al día
siguiente.
alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral.
Universidad de Granada.
64 Del Rincón, D.; Arnal, J.; La Torre, A. y Sans, A. (1995) Técnicas de investigación en
Ciencias Sociales. Madrid. Dyckinson.
65 Romero Cerezo, Cipriano (1995) Incidencia de un programa de formación inicial del maestro
especialista en Educación Física en los niveles de reflexión y toma de decisiones sobre la
práctica docente. Tesis doctoral inédita. Universidad de Granada.
66 Morcillo Losa, José Alfonso (2004) El desarrollo profesional del entrenador de fútbol base
centrado en el trabajo colaborativo en un club amateur. Tesis Doctoral. Universidad de Jaén.
67 Collado Fernández, Diego (2005) Transmisión y adquisición de valores a través de la
aplicación de un programa de Educación Física, basado en el juego motor, en un grupo de
alumnos y alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral.
Universidad de Granada.
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