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Rosa María Martínez Pérez
1ª Fase CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Necesidades, problema y demanda.
2ª Fase DISEÑO Y PROCEDIMIENTO:
Diseño pormenorizado de las Fases de la investigación.
3ª Fase PROPÓSITO: Conocer, Indagar, Verificar e Identificar.
Elaboración, validación y cumplimentación del Cuestionario pasado al
alumnado.
4ª Fase DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL GRUPO DE DISCUSIÓN con
profesorado de Educación Física de los Centros de la Comarca de
Estepa (Sevilla).
5ª Fase ENCUESTAS PERSONALES autocumplimentadas a investigadores
expertos/as en diferentes áreas relacionadas con la Iniciación
Deportiva.
6ª Fase TRATAMIENTO, REDUCCIÓN DE LOS DATOS.
7ª Fase ANÁLISIS DE DATOS: Descripción, Interpretación, Comparación y
Discusión de los datos obtenidos.
8ª Fase PROCESO DE VALORACIÓN: TRIANGULACIÓN. Juicios positivos y
negativos.
9ª Fase CONCLUSIONES-Vías de acción. Perspectivas de futuro.
3.2.- POBLACIÓN Y MUESTRA
Tabla III. 3.1.- Tipología y Fases de la investigación
La población objeto de nuestro estudio está compuesta por el alumnado
de tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria de los Institutos de
Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla).
Los datos sobre dicha población se obtuvieron en la Delegación de
Educación de Sevilla de la Junta de Andalucía, realizando las consultas
oportunas.
Aguadulce Badolatosa Casariche Estepa Gilena Total
Alumnado
de los
cursos 3º y
4º de ESO
No tiene IES 90 94 180 94
Herrera Lora Pedrera La Roda El Rubio
90 No tiene IES 90 79 58
775
Tabla III.3.2.a.- Alumnado matriculado durante el curso 2010-2011
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