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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y actividades
deportivas en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la comarca de Los Vélez (Almería)
COMARCA DE LOS VÉLEZ
TOTALES DEL ALUMNADO
CURSO ALUMNAS ALUMNOS TOTAL
5º 48 42 90
6º 43 58 101
5º + 6º 91 100 191
Tabla III.3.2.b. Población de los centros educativos
Para el estudio piloto se ha utilizado una muestra de 41 alumnos y
alumnas del C.E.I.P. “Inmaculada del Triunfo” de la localidad de Granada.
En relación a nuestra muestra de tipo cualitativa, según Tójar (2006) el
muestreo cualitativo es intencional, esto es, la persona que investiga va
adoptando decisiones de selección de los diversos elementos de la realidad
social a investigar, en función de los propósitos de la investigación y de los
rasgos esenciales de esa misma realidad, que se va encontrando y
construyendo. Se puede decir que el muestreo cualitativo, como alude Macarro
(2008):
“…también busca representatividad, aunque no en sentido estadístico ni con
intenciones de generalización”.
Busca relevancia y "representación emblemática" en la profundidad de
las situaciones que observa, busca, en cierto modo, la ejemplaridad, lo especial
de cada contexto y realidad (Torres Campos, 2008b; Macarro, 2008; Figueras,
2008; Ibáñez, 2008; Posadas, 2009, y Ovalle 2011).
Para nuestra investigación hemos utilizado el denominado "muestreo por
criterio lógico" que se basa en reunir todos los casos disponibles que reúnan
algún criterio de interés para la investigación.
Los sujetos participantes en las entrevistas han sido los profesores y
profesoras de Educación Física en Educación Primaria, que actualmente
trababan o han trabajado en los centros escolares de la Comarca de Los Vélez;
que han realizado la entrevista y que a continuación enumeramos:
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