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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
5.- ANÁLISIS DISCUSIÓN DEL CAMPO 5: LA FORMACIÓN INICIAL
Y PERMANENTE DEL PROFESORADO PARA TRANSMITIR
VALORES Y ACTITUDES (FPR)
671
5.1.- FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO PARA
TRANSMITIR VALORES Y ACTITUDES (FIP)
673
5.2.- LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
PARA TRANSMITIR VALORES Y ACTITUDES (FPP)
5.2.1.- Actividades verticales (FPV)
5.2.2.- Actividades horizontales (FPH)
675
676
676
5.3.- COMPETENCIA PARA TRANSMITIR VALORES Y
ACTITUDES (CTV)
677
CAPÍTULO VIII. INTEGRACIÓN METODOLÓGICA.
EVIDENCIAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS
681
1.- INTEGRACIÓN METODOLÓGÍCA EN LOS OBJETIVOS
GENERALES
691
2.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN LOS OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
727
TERCERA PARTE. CONCLUSIONES, PERSPECTIVAS DE
FUTURO E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
DE LA INVESTIGACIÓN
785
CAPÍTULO IX. CONCLUSIONES, PERSPECTIVAS DE
FUTURO E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
787
1.- CONCLUSIONES
2.- PERSPECTIVAS DE FUTURO
3.- IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
791
815
817
XVI