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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
El profesorado de la ESO se decanta mayoritariamente por dar más
importancia en el proceso de evaluación a los aspectos actitudinales,
sobre los conceptuales y procedimentales.
El alumnado se muestra satisfecho con la manera de evaluar de su
profesorado, manifestando que no le cuesta mucho aprobar la
asignatura de Educación Física y que “sus profesores/as son justos a la
hora de calificar y ponerles la nota de Educación Física”.
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