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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y actividades<br />

deportivas en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la comarca de Los Vélez (Almería)<br />

Los Grupos de Discusión deben basarse en la condición de que estén<br />

compuestos por personas similares entre sí. La naturaleza de la homogeneidad<br />

es muy variable pudiendo ser más o menos amplia según la finalidad del<br />

estudio. Los participantes se seleccionan porque tienen ciertas características<br />

comunes que les relacionan con el objeto de la discusión, de tal manera que se<br />

facilite el intercambio de opiniones sobre aspectos que todos conocen. El no<br />

cumplir este requisito puede dar lugar a retraimiento frente a personas que se<br />

perciben distintas del resto del grupo (Fajardo del Castillo, 2002; Torres<br />

Campos, 2008b; Macarro, 2008; Figueras, 2008; Posadas, 2009 y Ovalle<br />

2011).<br />

Las personas que participan en un Grupo de Discusión expresan sus<br />

opiniones sobre un tema de interés común. Los participantes transmiten<br />

informaciones sin pretender modificar las de los demás, sino que es una forma<br />

de aportar ideas. Los Grupos de Discusión deben partir de la premisa de que<br />

estén compuestos por sujetos similares entre sí; deben tener características<br />

comunes que les relacionen con el objeto de la discusión, y de esta manera,<br />

facilitar el intercambio de opiniones sobre aspectos de un tema que todos<br />

conocen. El no cumplir esta condición puede dar lugar a un retraimiento frente<br />

a personas que se perciben distintas del resto del grupo (Fajardo del Castillo,<br />

2002).<br />

El grupo de discusión es una técnica cualitativa, parecida a la entrevista.<br />

En el cual la línea argumental es dirigida por el moderador o entrevistador, pero<br />

orientada a un grupo de personas, que van a debatir sobre este tema<br />

planteado. Del Rincón y cols. (1995) nos señalan que:<br />

“…los grupos de discusión constituyen una modalidad de entrevista en<br />

grupo”.<br />

3.3.1.1.- Diseño y Desarrollo del Grupo de Discusión<br />

El diseño que se ha seguido en esta investigación, siguiendo en la línea<br />

de Palomares (2003), Collado (2005), Torres Campos (2008b) y Posadas<br />

(2009) es el siguiente:<br />

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