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Ana García Pérez<br />

BLOQUE UD. Nº5-9<br />

INFORMACIÓN GENERAL<br />

CI: “SOMOS DEPORTISTAS” Contenido Eje: Predeporte sesiones: 30<br />

JUSTIFICACIÓN Los deportes colectivos básicos recogen contenidos básicos<br />

relacionados con todos los bloques. Se trabaja una gran variedad de actividades que<br />

favorezcan las relaciones grupales a la vez que se trabajan habilidades,<br />

capacidades... fomentando a su vez la motivación.<br />

INFORMACIÓN CURRICULAR<br />

OBJETIVOS<br />

CONTENIDOS<br />

Consolidar habilidades básicas y genéricas.<br />

Acomodar las habilidades a la práctica de juegos y deportes<br />

colectivos.<br />

Familiarizarse con los principios básicos de<br />

funcionamientos y los reglamentos de estos deportes.<br />

Mejorar los mecanismos perceptivos y de ejecución en<br />

relación con estos deportes.<br />

Conocer y utilizar las estrategias básicas para desarrollar el<br />

juego ofensivo y defensivo.<br />

Desarrollar actitudes positivas hacia la práctica deportiva.<br />

Participar activamente en los juegos colaborando en su<br />

organización y desarrollo.<br />

Aceptar las posibilidades propias y de los compañeros.<br />

Utilizar la página web de EF para visualizar los aspectos<br />

básicos de cada deporte, realizar actividades y exponer<br />

opiniones en el blog.<br />

Repasar y continuar aprendiendo vocabulario en inglés<br />

aplicado a la EF.<br />

Repasar y continuar trabajando las estructuras y contenidos<br />

gramaticales y lingüísticos básicos en inglés aplicados a la<br />

EF.<br />

Conceptos:<br />

Las capacidades físicas básicas: manifestación y<br />

contribución en los diferentes deportes colectivos<br />

trabajados.<br />

Habilidades básicas y genéricas.<br />

Las reglas básicas de los deportes a trabajar: balonmano,<br />

fútbol, voleibol, baloncesto y bádminton.<br />

Las ideas tácticas y estrategias básicas de los deportes<br />

trabajados: balonmano, fútbol, voleibol, baloncesto y<br />

bádminton.<br />

TIC: Programas Prezi, Cuadernia y Ardora.<br />

Sustantivos en inglés: Elementos y espacios que<br />

intervienen en la práctica de los deportes (“basketball court,<br />

football pich, team”, “net”, “point”, “winner”,”stick”…)<br />

Repaso de los verbos de acción trabajados.<br />

Repaso Instrucciones básicas en inglés trabajadas.<br />

<br />

<br />

Procedimientos<br />

Trabajo de las habilidades básicas en los deportes<br />

trabajados.<br />

Práctica de los distintos deportes en diferentes roles de<br />

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