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Ana García Pérez
UD. Nº3
INFORMACIÓN GENERAL
CI: “CIRCUS” Contenido Eje: Cualidades Coordinativas sesiones: 6
JUSTIFICACIÓN Con el desarrollo de esta unidad se pretende que los alumnos/as
continúen vivenciando experiencias motrices iniciadas en años anteriores que les
permitan establecer relaciones significativas con aprendizajes anteriores, además se
pretende que trabajen aspectos de coordinación y percepción que les llevarán a
ampliar sus posibilidades de movimiento. Esta unidad se desarrolla en primer
trimestre ya que facilitará contenidos de unidades posteriores: Por ejemplo juegos y
deportes y expresión corporal.
INFORMACIÓN CURRICULAR
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Conocer las capacidades coordinativas: concepto de
coordinación y de equilibrio.
Desarrollar la coordinación dinámica general a través de
tareas realizadas con y sin material.
Mejorar la coordinación óculo-segmentaria por medio de
actividades con diferentes materiales.
Aumentar el ajuste y control corporal a través de
actividades de equilibrio estático y dinámico.
Diseñar y practicar en pequeños grupos un circuito de
ejercicios en el que intervengan elementos de coordinación,
agilidad y equilibrio.
Aceptar sus propias posibilidades en la realización de las
actividades propuestas y participar en ellas de forma activa
y desinhibida.
Conocer aspectos básicos de los ordenadores de los que
dispone el centro (hardware y software)
Repasar y continuar aprendiendo vocabulario en inglés
aplicado a la EF.
Repasar y continuar con las estructuras y contenidos
gramaticales y lingüísticos básicos en inglés aplicados a la
EF.
Conceptos:
La coordinación. Concepto y su importancia en la
realización de actividades físicas.
El equilibrio. Concepto y su relación con el juego y el
deporte.
Software y Hardware. La página web de EF.
Sustantivos en inglés: partes del cuerpo, elementos y
espacios que intervienen en la práctica de EF.
Verbos de acción (to jump, run, walk, take, go) .
Instrucciones básicas en inglés (Come back, don´t…, when
I say…,Stay face to face/back to back).
Procedimientos:
Experimentación de los reflejos de equilibración en los
ejercicios estáticos con y sin aparatos.
Práctica de equilibración durante los desplazamientos
esquivando obstáculos, en cambios de dirección y paradas.
Ejercicios individuales de carrera, saltos y giros.
Recorridos de obstáculos compuestos por varios ejercicios
de coordinación dinámica general, propuestos por el
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