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Rosa María Martínez Pérez
La Muestra elegida: Siguiendo las directrices de los manuales de
investigación revisados (Goetz y Lecompte, 1988), es el alumnado de Segundo
Ciclo de Educación Secundaria (tercero y cuarto curso) de cinco centros
educativos de la comarca de Estepa, con un total de 514 alumnos/as. Dicha
muestra está distribuida entre 285 alumnos y alumnas de 3º curso (139 chicos
y 146 chicas) y 229 de 4º curso (109 chicos y 120 chicas). Si nos referimos al
entorno familiar, social, económico y cultural podemos decir que son niveles
heterogéneos, pues todos pertenecen a pueblos de diferentes zonas de la
comarca de Estepa, todos ellos de carácter público.
Las Técnicas e instrumentos de producción de información: Hemos
utilizado diferentes técnicas; cuestionario pasado al alumnado, Grupo de
Discusión con profesorado de Educación Física de los centros de la Comarca,
y encuestas a expertos/as en investigación sobre nuestro objeto de estudio,
para recabar información, con la intención de combinar esta estructura
metodológica a través de una triangulación de los datos y por tanto validar los
mismos.
El cuestionario empleado en nuestra investigación ha sido ha sido el
propuesto por Posadas (2009), validado por la Técnica Delphi, con las
modificaciones realizadas por García García (2011) a través del grupo de
expertos y consta de 65 preguntas cerradas y categorizadas, con lo que
intentamos hacer más exhaustivas las respuestas obtenidas.
Para la elaboración y validación del cuestionario hemos utilizado la
siguiente metodología:
1. Revisión bibliográfica
2. Confección del cuestionario a través de la técnica Delphi
3. Pilotaje del mismo
El estudio piloto se llevó a cabo el día 17 de abril de 2011, con 42
alumnos y alumnas de 3º de Educación Secundaria del IES “Carlos Cano” de la
localidad de Pedrera (Sevilla).
El Grupo de Discusión: En nuestra investigación hemos llevado a cabo
un Grupo de Discusión con ocho profesores/as de Educación Física, de los
centros de la Comarca dónde hemos pasado el cuestionario.
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