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Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y
lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de
Educación Primaria
trabajar.
Responsabilidad y respeto hacia el medio ambiente y otras
culturas.
Interiorizar hábitos saludables.
EDUCACIÓN EN Distinción entre acciones buenas y malas resaltando las
primeras.
VALORES
Análisis crítico de la realidad y capacidad de diferenciar lo
que está bien desde el punto de vista ético de lo que no lo
está.
Colaboración y cooperación.
T. TRANSV. E. Salud, E. Consumidor, E. Ambiental, E. Para la Paz,
Coeducación.
RELACIÓN
OTRAS
ÁREAS
En nuestras clases podemos trabajar los contenidos de las
siguientes áreas:
Lengua: Vocabulario de la unidad.
CMNS: Conservación del medio natural.
Música: Danzas tradicionales y de otros países.
Plástica: Construcción de juguetes con material reciclado.
Inglés: (vocabulario de inglés para EF “actions games” )
Primará la observación directa apoyada por una lista de
control sobre diversos aspectos conceptuales, procedimentales
y actitudinales citado en este punto, en la que se irá observando
sobre todo a aquellos alumnos que presentes problemas. Se
utilizará, si así lo requiere, una escala de observación más
individual. Para los contenidos actitudinales se utilizará también
un registro de acontecimientos.
CRITERIOS
EVALUACIÓN
Conceptos:
Identifica diferentes juegos de su cultura y de otras
culturas.
Conoce los juegos con material reciclado practicados.
Comprende los conceptos tratados en el “cuaderno de EF.”
Conoce la estructura de la página web.
Conoce vocabulario de inglés proporcionado.
Procedimientos:
Participa en los diferentes juegos tradicionales, de otras
culturas y alternativos trabajados.
Realiza de forma autónoma el calentamiento y los
estiramientos.
Ejecuta correctamente las prácticas propuestas en clase.
Realiza las actividades de “Cuaderno de EF”.
Utiliza la página web para obtener información de la unidad.
Comprende instrucciones básicas en inglés.
Actitudes:
Respeta el entorno natural.
Utiliza el material de aseo.
Lleva la vestimenta adecuada.
Respeta las “Normas de EF”
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