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Rosa María Martínez Pérez
5.- IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
“La Educación Física es una disciplina joven que, como
todas las Didácticas Específicas, realiza un esfuerzo por
consolidarse como área de conocimiento autónoma y
que se acerca al conocimiento de la realidad que
estudia desde una perspectiva innovadora. La Didáctica
de la Educación Física centra su estudio en las
relaciones profesor/alumno que se establecen en un
proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en
torno al movimiento humano como objeto de
comunicación”.
J.L. HERNÁNDEZ ÁLVAREZ (2001).
Cuando hablamos de implicaciones didácticas, dice Fuentes (2011), nos
referimos a las aportaciones con carácter educativo y formativo de nuestra
investigación. Los datos extraídos tras el análisis, descripción e interpretación
de la información, han permitido crear un cuerpo de conocimiento que
contribuye al desarrollo de una mayor concienciación sobre la necesidad de
educar en valores y actitudes éticas. Teniendo esto en cuenta, hemos
considerado que existen implicaciones didácticas relacionadas con los centros
educativos, con las familias, con la administración, las instituciones, y con los
medios de comunicación. Podemos destacar las siguientes:
Los centros educativos de Educación Secundaria
• Se debería programar la Educación Física desde los objetivos y
contenidos actitudinales, en lugar de priorizar los contenidos
procedimentales.
• Dar más importancia al aspecto actitudinal de la Educación Física, que a
las habilidades y capacidades que pueden mejorarse.
• Enseñar diferentes modos de ocupar el tiempo libre disfrutando del
entorno natural. En los centros educativos tenemos la posibilidad de
enseñar todo un abanico de posibilidades que nos ofrecen los entornos
naturales, sobre todo en la comarca de Estepa.
• Desde el área de Educación Física contamos con las herramientas
necesarias para demostrar que es posible ocupar el tiempo libre
practicando actividades físicas y deportivas respetuosas con el medio en
el que las desarrollamos (bicicleta, senderismo, orientación, juegos
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