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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y deportes
en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la comarca de Estepa (Sevilla)
profesorado y practica el alumnado de 3º y 4º de
Educación Secundaria
1.2.1.2.- Tipología de los juegos que se enseñan al
alumnado universitario en formación inicial
1.2.2.- Tipología de los deportes que se enseñan al alumnado de
ESO
1.2.2.1.- Deportes individuales
1.2.2.2.- Deportes colectivos
1.2.2.3.- Deportes de adversario
1.2.3.- Preferencias de práctica de juegos y deportes del
alumnado
1.2.3.1.- Preferencia de práctica de Juegos
1.2.3.2.- Preferencia de práctica deportiva
1.2.3.3.- Preferencia de otras actividades físico-deportivas
1.3.- INTEGRACION METODOLOGICA EN EL OBJETIVO
ESPECÍFICO 3. Comprobar las concepciones que el alumnado, el
profesorado universitario y de Educación Física de Educación
Secundaria, tienen de los juegos y deportes deportivas como
mediadores para transmitir y adquirir valores en el alumnado de 3º
y 4º de Educación Secundaria y los que éstos consideran que han
adquirido con su práctica.
3.1.- Concepciones que tienen de los juegos y deportes como
mediadores para transmitir y adquirir valores según la percepción
del alumnado y del profesorado (universitario y de E.S.O.)
3.1.1.- Relación, competición y reglas
3.1.2.- Transmisión de valores a través de los juegos y
deportes
3.2.- Valores que estiman el profesorado experto universitario,
profesorado de E.S.O. y el alumnado de 3º y 4º de E.S.O., que
son prioritarios conseguir/adquirir/desarrollar a través de la
práctica de juegos y deportes
1.4.- INTEGRACION METODOLOGICA EN EL OBJETIVO
ESPECÍFICO 4. Indagar acerca de los hábitos adquiridos por el
alumnado, referidos a la salud y a la ocupación constructiva del
ocio a través de la práctica de juegos y deportes en su tiempo
libre, y la influencia que tiene el entorno en la transmisión y
adquisición de valores y actitudes.
1.4.1.- Hábitos adquiridos por el alumnado referidos a la salud
1.4.2.- Ocupación del tiempo libre a través de la práctica de
juegos y deportes
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