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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del bloque de contenidos de juegos y actividades
deportivas en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la comarca de Los Vélez (Almería)
de una sociedad cambiante. La Educación Física puede desempeñar un papel
importante en la transmisión y adquisición de valores y actitudes del alumnado
para construir una sociedad donde puedan ser ellos mismos y convivir con los
demás.
Educar no es sólo instruir o transmitir conocimientos, además es integrar
a la persona en una cultura que tiene una lengua, unas tradiciones, unas
creencias, unas actitudes y unas formas de vida, pero no debería ser en esta o
aquella cultura donde se integre, sino en la humana y universal (Camps, 1998).
Es evidente que la transmisión y adquisición de actitudes y valores
abarca múltiples facetas del ser humano, donde el sistema educativo no llega a
todas, pero si tiene influencia. Y esto, es lo que motiva a acometer un estudio
de las actitudes y valores:
Numerosos profesionales (pedagogos, sociólogos, profesores de
Educación Física,…) destacan el valor educativo que tiene los juegos y
las actividades deportivas en el desarrollo personal y social del
alumnado.
La práctica de juegos y actividades deportivas puede ser una
herramienta idónea para promover valores positivos, como respeto,
responsabilidad, autoestima, compañerismo, esfuerzo, cooperación,
entre otros muchos que podrían mencionarse. Valores que apoyarán el
desarrollo integral del alumnado.
El alumnado del 10-12 años está en una etapa caracterizada por
cambios físicos, sociales y emocionales, donde suele manifestar unas
actitudes negativas, que hay que encauzar desde la escuela con la
colaboración de los demás agentes de socialización (familia, iguales,
medios de comunicación,…).
Nos encontramos con una realidad social donde conviven diferentes
culturas, donde la interacción entre ellas no es la adecuada. La práctica
de juegos y actividades deportivas en el tiempo libre y de ocio es una
forma de comunicación, que favorece la convivencia y la proliferación de
valores y actitudes positivas.
A partir del conocimiento de las actitudes y valores del alumnado, del
profesorado universitario y de Educación Física en Educación Primaria,
estaremos en disposición de establecer propuestas para la mejora de la
transmisión y adquisición de las actitudes y valores.
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