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Virginia Posadas Kalman
(2005: 507) 110 ; Vilchez Barroso (2007: 277) 111 ; Torres Campos (2008: 316) 112 ;
Cordón Muñoz (2008: 185) 113 ; Ibáñez García (2008: 207) 114 ; Macarro Moreno
(2008: 280) 115 y Figueras Valero (2008: 241) 116
3.3.3.3.- Confección del cuestionario utilizando la Técnica Delphi
3.3.3.3.1.- Técnica Delphi: Conceptualización y características
La necesidad de elegir un método que se adaptase a los objetivos de
nuestra investigación nos ha conducido al desarrollo y al uso de un método de
consenso. El objetivo principal de estos métodos es obtener algún tipo de
acuerdo entre expertos o personas implicadas en un problema, en el que la
incertidumbre es un elemento esencial para el mantenimiento de las
discrepancias. (Palomares Cuadros, 2003b: 234) 117 .
Hasta ahora, la investigación científica tradicional ha estudiado el
pasado para entender el presente y arrojar luz sobre el futuro. Sin embargo, se
piensa, con cada vez más evidencia, que las imágenes del futuro pueden dar
valiosos antecedentes sobre el presente, y por lo tanto, lo afecta. En este
sentido el interés por el estudio del futuro radica en la comprensión del ritmo de
cambio y de las direcciones de tales cambios, con el objeto de adaptarse
110 Collado Fernández, D. (2005). Transmisión y adquisición de valores a través de un
programa de Educación Física basado en el juego motor, en un grupo de alumnos y alumnas
de Primero de la ESO. Tesis Doctoral: Universidad de Granada.
111 Vílchez Barroso, G. (2007). Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en
los escolares de Tercer Ciclo de Educación Primaria de la comarca granadina de los Montes
Orientales, y la influencia de la Educación física sobre ellos. Tesis Doctoral: Universidad de
Granada.
112 Torres Campos, J.A. (2008). Efectos de un programa basado en el juego y el juguete como
mediadores lúdicos en la transmisión y adquisición de valores y actitudes en el alumnado de 5
años. Tesis Doctoral: Universidad de Granada
113 Cordón Muñoz, MªM. (2008). Procesos formativos de los técnicos deportivos que participan
en actividades físico-deportivas a nivel provincial en Andalucía Oriental. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
114 Ibáñez García, J. (2008). Evolución de los contenidos medioambientales en los alumnos y
alumnas de Educación Secundaria Obligatoria de la comarca de Andújar, Jaén. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
115 Macarro Moreno, J. (2008). Actitudes y motivaciones hacia práctica de actividad físico
deportiva y el área de Educación Física del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la
E.S.O. Tesis Doctoral: Universidad de Granada.
116 Figueras Valero, F.J. (2008). Motivaciones del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria
de la provincia de Granada, hacia la práctica de las actividades extraescolares y la influencia
que los agentes de socialización participantes tienen en la transmisión de valores. Tesis
Doctoral: Universidad de Granada.
117 Palomares Cuadros, J. (2003a). Motivaciones, hábitos físico-deportivos y usos de los
espacios del Parque Periurbano Dehesas del Generalife. Granada: Reprodigital.
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