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Rosa María Martínez Pérez
Para el análisis de la información, los procesos seguidos han sido los
siguientes:
1. Trascripción.
2. Tratamiento en el Software Nudist Vivo.
3. Clasificación en categorías o nudos relevantes.
4. Descripción.
5. Interpretación.
6. Discusión.
Los campos, categorías y subcategorías que se han realizado en el
proceso de categorización, han sido las siguientes:
CAMPO 1
CATEGORÍAS
FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL
PROFESORADO UNIVERSITARIO QUE IMPARTE
ASIGNATURAS DE JUEGOS Y DEPORTES EN ACTITUDES
Y VALORES
CÓDIGO
1.1.- NINGUNA FORMACIÓN INICIAL NFI
1.2.- FORMACIÓN
INICIAL A
TRAVÉS DEL
CURRÍCULUM
(FCM)
1.2.1.- Formación referencial en
diferentes asignaturas
1.2.2.- Formación específica en
valores y actitudes éticas
1.3.- FORMACIÓN INICIAL RECIBIDA A TRAVÉS DEL
PROFESORADO UNIVERSITARIO
1.4. FORMACIÓN
PERMANENTE EN
ACTITUDES Y
VALORES (FPR)
1.5.- FORMACIÓN
EN
ESTRATEGIAS,
TECNICAS Y
RECURSOS PARA
TRANSMITIR
VALORES (FET)
1.4.1.-
Autoformación
(FAU)
Lecturas
Experiencia y
reflexión
personal
Aprendiendo de
otros
compañeros
FRA
FEV
FPR
FLE
FEX
FAC
1.4.2.- Cursos, Jornadas, Congresos FPV
1.4.3.- Proyectos de investigación FPI
1.4.4.- Grupos de Trabajo FGT
1.5.1.- Formación
inicial recibida en
estrategias,
técnicas y
recursos (FIT)
Formación inicial
insuficiente
Formación inicial
suficiente
1.5.2.- Nivel de competencia para
transmitir valores y actitudes éticas al
alumnado de Educación Secundaria
FII
FIS
NCO
- 247 -