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José Antonio García García
1.1.- TIEMPO DEDICADO
A LOS CONTENIDOS DE
JUEGOS Y ACTIVIDADES
DEPORTIVAS (TDD)
1.2.- UTILIZACIÓN DE LOS
JUEGOS Y ACTIVIDADES
DEPORTIVAS EN EL
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE (JAD)
1.3.- TIPOLOGÍA DE LOS
JUEGOS Y DEPORTES
UTILIZADOS EN LAS
CLASES DE EDUCACIÓN
FÍSICA (JYD)
1.4.- SECUENCIACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DE LOS
CONTENIDOS
DEPORTIVOS (PDP)
1.5.- VALORES
DESARROLLADOS EN LA
ENSEÑANZA DE LOS
JUEGOS Y DEPORTES
(VED)
1.1.2.- El mismo tiempo
que a otro bloque de
contenido
1.1.3.- Menos tiempo
que a otro bloque de
contenidos
1.1.4.- El tiempo
dependerá del
alumnado
1.2.1.- Juego y deporte
como procedimiento
(JDP)
1.2.2.- Juego y deporte
como contenido (JDC)
1.3.1.- Tipología de los
Juegos (JUE)
1.3.2.- Tipología de los
deportes
1.4.1.- Programación
de los deportes por
cursos o por ciclos
1.4.2.- Proceso de
transmisión de las
reglas
1.4.3.- Proceso de
transmisión de valores
a través de los
contenidos deportivos
1.5.1.- Valores
individuales
MIT
MET
DAT
JDP
JDC
JUE
DEP
PCC
REG
TVD
VIN
1.5.2.- Valores sociales VSO
CAMPO 2
CATEGORÍAS
CAMPO 2: ACTITUDES, VALORES Y HÁBITOS QUE
EL PROFESORADO TRANSMITE A TRAVÉS DE LOS
CONTENIDOS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
2.1.- JERARQUIA DE
CÓDIGO
2.1.- Respeto RES
2.2.- Cooperación /
Colaboración
COO
2.3.- Compañerismo COM
2.4.- Solidaridad SCO
2.5.- Mejora de su salud MSA
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