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Virginia Posadas Kalman
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
La adolescencia es una etapa crítica en el desarrollo
posterior de la persona, no sólo a nivel físico, sino
también a nivel psicológico. Lo que hagamos durante
esta etapa se verá reflejado más tarde, de ahí la
importancia de mantener buenos hábitos durante este
periodo de la vida.
JOSÉ ROBLES RODRÍGUEZ, 2008
2.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Educación es una ardua tarea difícil de definir, y con dificultades de
llevar a cabo. Pero quizás en el sentido que le demos a la misma o la
concepción que tengamos de ella, esté el sentido de educar. Así, podemos
decir, que bajo nuestro punto de vista:
“El arte de instruir y de educar comienza comprendiendo a los niños y
prosigue luego haciéndose comprender por ellos e interesándose”
Octavi Fullat Genís.
La escasez de tiempo con el que profesorado cuenta siempre, hace que
intente conseguir los objetivos propuestos de tipo conceptual y procedimental,
que son los más utilitarios, inmediatos o considerados más importantes,
quedando desabastecidos o apartados los hábitos y actitudes, base sobre la
que se forjan los valores que deben ser objetivo primero y último de la
Educación.
Una de las grandes fisuras que tiene el actual sistema educativo, y en
concreto de la Educación Secundaria Obligatoria, según Collado Fernández
(2005) 2 son los problemas de convivencia en el aula.
Situaciones que se repiten en nuestras aulas son la falta de respeto
mutuo entre el propio alumnado, entre éste y su profesorado, al material y
mobiliario del Centro.
2 Collado Fernández, D. (2005). Transmisión y adquisición de valores a través de la aplicación
de un programa de Educación Física, basado en el juego motor, en un grupo de alumnos y
alumnas de primero de Educación Secundaria Obligatoria. Tesis Doctoral. Universidad de
Granada.
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