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José Antonio García García
2.2.- CONCLUSIONES DEL OBJETIVO GENERAL B: ANALIZAR EL
TRATAMIENTO QUE SE REALIZA DE LOS ELEMENTOS DEL
CURRÍCULUM EN RELACIÓN A LOS CONTENIDOS DE JUEGOS Y
ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL
PROFESORADO Y DURANTE EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
2.2.1.- CONCLUSIONES AL OBJETIVO ESPECÍFICO 5: Analizar el
tratamiento que se realiza en la Universidad y en los centros de
Educación Primaria de los elementos del currículum, en relación a
la aplicación de los contenidos de juegos y actividades deportivas
como mediadores para la transmisión y adquisición de valores.
Tratamiento que se realiza en la programación
El profesorado universitario afirma que en sus programaciones y en las
partes de las que consta: competencias, objetivos, contenidos, criterios
de evaluación,..., están presentes los aspectos actitudinales. Y en cada
uno de los elementos curriculares se recogen los ámbitos conceptuales,
procedimentales y actitudinales.
El profesorado de Educación Física en Educación Primaria manifiesta
que las unidades didácticas de su programación tienen una extensión
entre seis y doce sesiones, para que sean significativas y consigan que
el alumnado alcance los objetivos previstos.
El alumnado corrobora las opiniones del profesorado respecto al
conocimiento acerca de los objetivos y actividades que se desarrollan, al
responder de manera mayoritaria que saben en todo momento cuál es el
objetivo de la actividad o deporte que están realizando.
Tratamiento que se realiza en los contenidos
En las opiniones expresadas en el Grupo de Discusión con el
profesorado universitario, no hay unanimidad, en el sentido de que
ámbito tiene prioridad en los contenidos de juegos y actividades
deportivas; unos dan más importancia a los aspectos conceptuales,
otros a los procedimentales y una mayor parte de ellos al aspecto
actitudinal.
El profesorado de Educación Física en Educación Primaria,
mayoritariamente, concede más importancia a los contenidos
actitudinales, a través de los procedimientos llevados a cabo en la
práctica de juegos y actividades deportivas.
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