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Virginia Posadas Kalman<br />

baloncesto y el fútbol dentro de los deportes colectivos y el bádminton y<br />

la gimnasia artística entre los individuales y de adversario.<br />

En cuanto a las preferencias del alumnado, desde la perspectiva del<br />

profesorado, incorporan la variable género, así el deporte hegemónico<br />

que el alumnado masculino prefiere practicar al menos al principio de la<br />

etapa es el fútbol, apareciendo mayor diversidad en el alumnado<br />

femenino que se decanta por el voleibol o la gimnasia artística.<br />

Los deportes colectivos que más gustan al alumnado de la ESO, de la<br />

provincia de Granada, son por este orden: Fútbol, Voleibol, Baloncesto y<br />

Balonmano.<br />

Las preferencias del alumnado en cuanto a la practica de los deportes<br />

de adversario, se decantan por: tenis, tenis de mesa, paddle;<br />

bádminton. y en ultimo lugar lar artes marciales..<br />

En cuanto a los deportes individuales los más apreciados por el<br />

alumnado son y por este orden: natación; ciclismo, senderismo, esquí,<br />

gimnasia artística, atletismo y gimnasia rítmica.<br />

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