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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
Poder contrastar dicha información con la de sus alumnos/as, es
decir, lo que les llega a ellos/as.
Conocer si el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria
considera el núcleo de contenidos de los juegos y deportes como
óptimos para el desarrollo de valores y actitudes en el alumnado y
cómo plantea su adquisición.
Elaboración de las preguntas
Para la elaboración de las preguntas hemos seguido la tipología
establecida por Palomares Cuadros (2003b: 277) 89
Preguntas sobre formación inicial: centro, años.
Preguntas sobre aspectos relacionados con el desarrollo de
valores y actitudes a través de los juegos y deportes, antes de la
clase.
Preguntas sobre aspectos relacionados con el desarrollo de
valores y actitudes a través de los juegos y deportes, durante la
clase.
Preguntas sobre aspectos relacionados con el desarrollo de
valores y actitudes a través de los juegos y deportes, después de
la clase.
Entrevista piloto
Utilizando el guión orientativo y consensuado por el Grupo de
Investigación HUM-727, procedimos a llevar a cabo una entrevista piloto, con el
objeto de comprobar la adecuación de la misma o en su caso realizar las
modificaciones pertinentes, así como para perfilar y orientar la actuación del
entrevistador durante el desarrollo de las entrevistas.
Tácticas de entrevista
Hemos seguido para la táctica de la entrevista las indicaciones de Valles
(1992: 220) 90 :
Reafirmación o repetición: se trata de obtener información
adicional mediante la repetición.
Recapitulación: se trata de comentar de nuevo cuestiones ya
expresadas para observar la profundidad.
Aclaración: se intenta solicitar mayor detalle.
89 Palomares Cuadros, J. (2003b). Motivaciones, hábitos físico-deportivos y usos de los
espacios en el parque periurbano "Dehesas del Generalife. Tesis Doctoral: Universidad de
Granada.
90 Valles, S. M. (1997). Técnicas cualitativas de investigación social. Madrid: Síntesis.
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