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Ana García Pérez
T. TRANSV. E. Salud, E. Consumidor, E. Ambiental, E. Para la Paz,
Coeducación.
En nuestras clases podemos trabajar los contenidos de las
RELACIÓN
OTRAS
ÁREAS
siguientes áreas:
Lengua: Vocabulario específico de la unidad.
CMNS:
Matemáticas: Operaciones básicas en el cálculo de
puntos. Espacios, tiempos y trayectorias.
Inglés: (vocabulario de inglés para EF “actions games” ).
Primará la observación directa apoyada por una lista de
control sobre diversos aspectos conceptuales, procedimentales
y actitudinales citado en este punto, en la que se irá observando
sobre todo a aquellos alumnos que presentes problemas. Se
utilizará, si así lo requiere, una escala de observación más
individual. Para los contenidos actitudinales se utilizará también
un registro de acontecimientos.
EVALUACIÓN
Conceptos:
Identifica las capacidades físicas básicas y las relaciana
con el tipo de actividad que se desarrolla en los deportes
trabajados.
Comprende los conceptos tratados en el “cuaderno de EF.”:
reglamento,...
Comprende los conceptos tratados en la página web de EF.
Conoce vocabulario de inglés proporcionado.
Procedimientos:
Ejecuta correctamente las prácticas propuestas en clase.
Realiza las actividades del “Cuaderno de EF”.
Realiza las actividades propuestas en la página web de EF.
Realiza las actividades del blog.
Comprende instrucciones básicas en ingles.
Actitudes:
Utiliza el material de aseo.
Lleva la vestimenta adecuada.
Respeta las “Normas de EF”
Muestra actitudes y hábitos positivos en la práctica de
actividades deportivas.
Tabla 2.5.e.- Unidad Didáctica “Somos deportistas”
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