Libro Blanco del título de grado en Arquitectura - Aneca

104 ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE ARQUITECTURA EN EUROPA
2.3. FRANCIA
Mayo de 1968 significó el abandono del sistema de Beaux-Arts -que, con diversas reformas, pervivía
desde su instauración por Napoleón en 1806- y la creación de las llamadas Unidades Pedagógicas
de Arquitectura (UPA). Con ello la enseñanza de la arquitectura quedó establecida en el terreno
intermedio de las Escuelas Especiales (junto a las de bellas artes, música y otras), que no es el
de las Universidades ni tampoco el de las Grandes Écoles (de administración pública, política o comercio).
Esta situación ha dejado sin resolver el debate entre formación técnica y artística -nacido
quizás del conflicto entre las enseñanzas de arquitectura de la Escuela Politécnica y de la Escuela
de Bellas Artes durante el siglo XIX-, lo que se refleja en una cierta indefinición de los programas.
En 1997 se pasó de un sistema de dos ciclos con 2+3 años, a otro de tres ciclos con 2+2+2 similar
al de otros centros universitarios, que el proceso de Bolonia obligará seguramente a deshacer en
breve.
Como en las facultades universitarias, el acceso se produce a los 18 años en función de las plazas
disponibles y de las calificaciones del bachillerato, sin un concurso de acceso como el que hacen las
Grandes Écoles. En 1998 había 22 escuelas con unos 19.000 estudiantes, esto es, 0,32 estudiantes
por cada mil habitantes. Esta población ha ido creciendo de manera bastante controlada debido a
la vigilancia del gobierno central, que ha llegado a cerrar algunas escuelas en los últimos años. El
tamaño medio de éstas es de unos 800 alumnos; las más pequeñas tienen unos 300 estudiantes,
pero la mayor, París-La Villete, alcanza los 2.000.
Programa
Los seis cursos de que consta el programa tienen una carga lectiva total de 4.070 horas, repartidas
en 1.600 en el 1 er ciclo, 1.500 en el 2º y 970 horas en el tercero, más las dedicadas a prácticas que
ocupan un semestre del último curso. Están incluidas las 400 h. dedicadas al Trabajo fin de estudios,
también en el 6º curso.
Las materias se clasifican en dos categorías: A/ Arquitectura, que comprende las relacionadas directamente
con la profesión; y B/ Saberes para la Arquitectura, que se refiere a las que tienen una vinculación
menos directa con aquélla. En el 1 er ciclo, un mínimo del 50% de la carga lectiva se asigna
a las materias tipo A y un mínimo del 40% a las de tipo B. En el 2º ciclo, los porcentajes son de un
50% y un 30% respectivamente. En los dos primeros ciclos las materias obligatorias son (además
de una lengua extranjera) las ocho siguientes:
Tipo A: Teoría y práctica del proyecto arquitectónico
Teoría y práctica del proyecto urbano
Historia y teoría de la arquitectura y de la ciudad
Representación de la arquitectura
Tipo B: Ciencias y técnicas para la arquitectura
Expresión artística, historia y teoría del arte
Ciencias humanas y sociales para la arquitectura
Ciencias del urbanismo y del paisaje