Libro Blanco del título de grado en Arquitectura - Aneca

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426 ANEXOS – Cálculo de estructuras II – Historia de la arquitectura y del urbanismo – Deontología, legislación y valoración ESPECIALIDAD DE URBANISMO – Urbanística II ESPECIALIDAD DE EDIFICACIÓN – Técnicas de acondicionamiento (cuatrimestral) – Matemáticas técnicas superiores (cuatrimestral) Sexto curso COMUNES – Proyectos III – Construcción IV – Mecánica del suelo y cimentaciones – Organización de obras y empresas (cuatrimestral) ESPECIALIDAD DE URBANISMO – Jardinería y paisaje – Planeamiento urbanístico – Prácticas de urbanismo (cuatrimestral) – Instalaciones urbanas (cuatrimestral) ESPECIALIDAD DE EDIFICACIÓN – Cálculo de estructuras III – Proyectos de estructuras (cuatrimestral) – Industrialización y prefabricación (cuatrimestral) Proyecto fin de carrera DIRECTRICES GENERALES PROPIAS DE LOS PLANES DE ESTUDIOS CONDUCENTES A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO OFICIAL DE ARQUITECTO (R.D. 4/1994, de 14 de enero; consta de 210 créditos españoles) DIRECTRIZ 1ª 1. Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Arquitecto deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las tecnologías propias de esta titulación. 2. De acuerdo con lo establecido por la Directiva 85/384/CEE, de la Comunidad Económica Europea, las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Arquitecto debe-
ESTUDIOS DE GRADO EN ARQUITECTURA 427 DIRECTRIZ 2ª rán mantener el adecuado equilibrio entre los aspectos teóricos y prácticos de la formación en arquitectura y garantizar la adquisición de: a) La aptitud para elaborar proyectos arquitectónicos que satisfagan a la vez las exigencias estéticas y técnicas. b) Un conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de las artes, tecnologías y ciencias humanas relacionadas. c) Un conocimiento de las bellas artes en tanto que factor susceptible de influir en la calidad de la concepción arquitectónica. d) Un conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación. e) La capacidad de comprender tanto las relaciones entre las personas y las creaciones arquitectónicas y entre éstas y sus contornos, como la necesidad de armonizar entre éstos las creaciones arquitectónicas y los espacios, en función de las necesidades y de la escala humana. f) La capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales. g) Conocimiento de los métodos de investigación y preparación del proyecto de construcción. h) El conocimiento de los problemas de concepción estructural, construcción e ingeniería civil vinculados con los proyectos de edificios. i) Un conocimiento adecuado de los problemas físicos y de las tecnologías, así como de la función de los edificios, de forma que se dote a éstos de todos los elementos para hacerlos internamente confortables y para protegerlos de los factores climáticos. j) Una capacidad técnica que le permita concebir edificios que cumplan las exigencias de los usuarios, respetando los límites impuestos por los imperativos presupuestarios y las regulaciones en materia de construcción. k) Un conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, reglamentaciones y procedimientos necesarios para realizar los proyectos de edificios y para integrar los planos en la planificación. 1. Los planes de estudios que aprueben las universidades tendrán una duración de cinco años y se estructurarán en primero y segundo ciclos, cada uno de los cuales tendrá una duración de, al menos, dos años.
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