Libro Blanco del título de grado en Arquitectura - Aneca

84 PRESENTACIÓN Y CONCLUSIONES
colaboración fructífero en el área de las estructuras y las cimentaciones, en el que cabe una especialización
común y, por tanto, el trabajo conjunto para definir condiciones de acceso y contenidos
traducibles en directrices para un posible título de máster, como ya se ha señalado en el apartado
2 de esta presentación.
1.5.5. RAZONES PARA NO PROPONER UN TÍTULO DE ARQUITECTO DE MÁSTER
El título de arquitecto aquí propuesto proporcionaría a quien lo obtuviera una carga de trabajo a
tiempo completo equivalente a 300 créditos europeos sin computar el proyecto fin de carrera. Esta
carga es, salvo excepciones, propia del segundo de los ciclos establecidos para las enseñanzas universitarias
en la estructura que define el real decreto 55/2005 de 21 de enero. En otras palabras, se
están proponiendo unos estudios que, por su duración, debieran corresponder a lo previsto con
carácter general para una titulación de máster. Sin embargo, se ha considerado que la de arquitecto
ha de ser de grado, y ello requiere una explicación en detalle.
El carácter excepcional de la duración propuesta viene motivado por los usos europeos y la directiva
comunitaria, según se justifica pormenorizadamente en el punto VI del presente apartado. Se ha
dicho que las directivas comunitarias determinan el número de años que deben durar ciertos estudios,
pero no especifican en qué nivel académico. Ello es absolutamente cierto, aunque es preciso
aclarar que, al menos en lo que respecta a la directiva del título de arquitecto, tal especificación
habría sido imposible, pues la promulgación de dicha norma europea antecedió en catorce años a
la declaración de Bolonia. Por otra parte, hay que señalar que algunos países que ya han adaptado
la estructura de sus estudios al espacio europeo de educación superior, como Italia y Bélgica, lo han
hecho fijando las enseñanzas de arquitectura en cinco años y llevando el título al nivel de máster,
pero a partir de una legislación sobre el postgrado muy diferente a la que va a aplicarse aquí.
El decreto que regula los títulos de grado prescribe que las directrices generales propias de cada
uno habrán de especificar sus efectos académicos y, si corresponde, las competencias profesionales
inherentes a él, de acuerdo con la normativa vigente (es decir, con la legislación extra o suprauniversitaria
que sea de aplicación). También aclara que ello no irá en perjuicio de lo que en su caso
establezca la normativa específica para el acceso al ejercicio de profesiones reguladas. Por su parte,
el real decreto 56/2005, que trata sobre el postgrado, señala que el Gobierno podrá establecer directrices
generales propias y requisitos especiales de acceso (o sea, reserva exclusiva para ciertos titulados
de grado) cuando, siempre según la normativa vigente, un título de máster habilite para el
desempeño de actividades profesionales reguladas. El preámbulo de este decreto deja claro que tal
medida se adoptará sólo de forma excepcional.
La capacidad de proporcionar el acceso al mercado de trabajo no parece que vaya a ser, por lo
tanto, una característica que diferencie de manera radical los títulos de grado de los de máster,
pues ello va a depender de la naturaleza y las normas reguladoras de cada profesión. Todo indica,
en cambio, que sí va a serlo la condición generalista de los primeros y la especializada de los
segundos. En consecuencia, si pudiera interpretarse que la actividad arquitectónica constituye
una función profesional propia de especialistas por derivar de otra más general, la habilitación
para ejercerla podría llegar a producirse como consecuencia de la obtención de un título de máster,
y no de grado.