Libro Blanco del título de grado en Arquitectura - Aneca

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94 PRESENTACIÓN Y CONCLUSIONES La mencionada omisión fue subsanada por los centros que impartían nuestras enseñanzas y trasladada a sus respectivas universidades. En efecto, la Conferencia de Escuelas de Arquitectura adoptó desde la promulgación de las directrices generales propias sucesivos acuerdos unánimes para homogeneizar el contenido y el alcance del proyecto fin de carrera, definiéndolo siempre como un proyecto completo de arquitectura de naturaleza profesional capaz de permitir la ejecución de los edificios de que sea objeto. El decreto regulador de los nuevos títulos de grado adelanta, como hemos visto, que las futuras directrices generales propias de cada uno habrán de especificar tanto sus efectos académicos como los profesionales. De prosperar este planteamiento, desaparecerían las ambigüedades actuales y el proyecto fin de carrera recuperaría su función de ejercicio de síntesis de capacidades y conocimientos parciales adquiridos en el transcurso del proceso formativo y de ensayo general con todo para la práctica del oficio cuya larga tradición entre nosotros sólo se ha preservado hasta hoy por la plena coincidencia de los centros impartidores de las correspondientes enseñanzas en actuar subsidiariamente supliendo las carencias de la legislación vigente. Por razones idénticas a las esgrimidas al tratar sobre la posible implantación de prácticas tuteladas como condición para alcanzar el título, el presente estudio no ha entrado en un análisis específico de las características a proponer para el proyecto fin de carrera. Pero éste habrá de aparecer, definido y bien definido, en las directrices generales propias de la titulación. Al respecto, y como resumen de lo expuesto en este apartado, debe advertirse que un marco legal que, además de cumplir la directiva europea, no impida su cumplimiento por excluir alguna de las opciones que para ser arquitecto en España ésta contiene, y también rescate sin equívocos la capacidad directamente habilitante del título sin necesidad de invocar el ámbito jurídico extrauniversitario, sólo podrá lograrse incluyendo en las directrices generales propias de forma taxativa el carácter profesional del proyecto fin de carrera y su exclusión del cómputo global de créditos europeos que correspondan a los contenidos formativos comunes al futuro título de grado de arquitecto aquí ofrecido, el cual está afectado por la propia directiva.
2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE ARQUITECTURA EN EUROPA
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