Libro Blanco del título de grado en Arquitectura - Aneca

110 ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE ARQUITECTURA EN EUROPA
Programa
Como resultado de la diferente titulación, los programas de estudios presentan algunas diferencias
significativas: más centrados en torno a proyectos (que representa un tercio de la carga lectiva total)
en las escuelas superiores, y en torno a las asignaturas tecnológicas (cerca del 40% de la carga) en
las universidades. Pero los datos que tenemos no son homogéneos, porque la carga de las materias
de las escuelas superiores viene en horas lectivas y la de las universidades en créditos europeos y
horas de estudio; para poder examinar ambos programas en paralelo, podemos obtener en éstas las
horas lectivas aproximadas calculando el 50% y redondeando el resultado.
Proyectos
Expresión gráfica
Teoría e historia
Tecnología
Matemáticas y física
Estructuras
Construcción
Equipamiento
Territorio y mº ambiente/Urbanismo
Varios
Optativas
Total
Tesis
INSTITUTOS SUPERIORES
Horas lectivas
1.380 h
225 h
660 h
1.005 h
240 h
330 h
345 h
90 h
120 h
360 h
330 h
4.080 h
–
créditos
UNIVERSIDADES
horas totales horas lectivas
63 1.575 h 800 h
25 594 h 300 h
41 1.305 h 655 h
107 2.796 h 1.410 h
700 h 350 h
678 h 340 h
990 h 500 h
428 h 220 h
29 740 h 370 h
17 450 h 225 h
– – –
282 créditos 7.460 h 3.760 h
18 créditos 450 h 225 h
Puestos en porcentajes respecto a la carga lectiva total (sin tomar en consideración la tesis en el
programa de las universidades), el peso relativo de los grupos de materias es el siguiente: