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DEFINITION 4.3.26 - LE CONTROLE DE SOI Code 6.2 Aptitude à maîtriser ses réactions émotionnelles dans une situation difficile, afin de consacrer le maximum de ses ressources à résoudre le problème. RESULTATS Degrés de l'échelle d'estimation Nombre de réponses HISTOGRAMME m = 6,38 = 0,82 COMMENTAIRES 0 1 Comme l'aptitude précédente, et suivant une distribution presque identique, le con- trôle de soi est jugé essentiel pour la réussite en spéléologie. Il est classé en 5 e position. 2 3 4 1 5 4 6 10 7 19
DEFINITION 4.3.27 - LA CONSCIENCE DU RISQUE Code 6.3 Aptitude à reconnaître les risques objectifs et subjectifs, à les évaluer et à les limiter dans la mesure du possible. Savoir renoncer. RESULTATS Degrés de l'échelle d'estimation Nombre de réponses HISTOGRAMME m = 6,53 = 0,66 COMMENTAIRES 0 1 Il pouvait sembler logique que la conscience du risque fût une aptitude jugée essen- tielle dans une activité dont la réputation pour les profanes est d'être dangereuse. Cela souligne aussi que si le risque existe, le problème consiste à le juguler. Pour cela, la pre- mière condition est de le reconnaître. Ce jugement de nos experts place la conscience du risque en 2 e position de l'ensemble <strong>des</strong> aptitu<strong>des</strong>. Une moyenne très forte et un écart-type très faible montrent que l'accord sur l'importance de cette aptitude est maximal. 2 3 4 5 3 6 10 7 21
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REMERCIEMENTS Nous voudrions remerc
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ibliographie ; ce travail est en ef
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ses recommandations pour une pédag
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PLAN SIMPLIFIE Le cadre (caractéri
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spare time activities, sports spele
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attaquées par les acides qu'elle t
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la pluviométrie, car un plus grand
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ELEMENTS DE TERMINOLOGIE EN KARSTOL
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COMMENTAIRES TECHNIQUES La descente
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Les aptitudes mises en jeu dans ces
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1.2.7 Les accidents Pour conclure c
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Par régression fantasmatique, ces
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CONCLUSION Nous pouvons souligner l
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secours sous terre demande de gros
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chez le pratiquant. Pour cela, nous
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- Basic aptitudes : understanding o
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SOUPLESSE STATIQUE Définition : c'
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L'ancienneté est donc largement su
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Allemagne ............... Autriche
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Nous allons maintenant envisager le
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TABLEAU 9 L'âge des randonneurs p
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ural au sein de la FFS, que nous ve
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des données démographiques et "ph
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général, toutes disciplines confo
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ayant eu le plus de personnes secou
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Nous développerons moins le cas d'
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du gouffre Berger nécessite donc d
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En plus des liaisons déjà évoqu
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FF Course orientation .............
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analysées dans le tableau). Le sex
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ANNEXE 4 : ANALYSE EN COMPOSANTES P
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ANNEXE 4 : Tableau 27 MATRICE DES D
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au niveau de votre club au niveau
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PARUTIONS ET COMMUNICATIONS - JOVIG
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2.1 - La dimension culturelle de la
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Nous soulignerons d'abord les rappo
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adaptation des techniques et du mat
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l'impression de ne pas pouvoir teni
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A notre avis, une forme de pratique
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Figure 24 Les principes d'action en
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des aptitudes importantes : la coo
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Nous reviendrons de façon plus pr
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2.2.3. - ETAPE 3 Elle commence lors
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2.2.4.1 - les pratiques de recherch
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3. - L'APS A DES FINS D'ENSEIGNEMEN
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la spéléologie serait une APN, ce
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3.2.2 - Quelles adaptations matéri
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encontre habituellement. En revanch
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Quelles procédures d'évaluation s
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PLAN SIMPLIFIE Revue de question -
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INTRODUCTION 1. -REVUE DE QUESTION
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(égocentré) d'où la "photographi
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la compréhension du milieu l'espr
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1.1.2.2.2 - Les aptitudes cognitive
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Cette notion de difficulté de la t
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certainement une longue résistance
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coordonne pas ces différents espac
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devient le héros, tantôt épique
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peut conjecturer en revanche que l'
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1.4.3 - Les moyens d'orientation de
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(1988), et BLADES et SPENCER (1989)
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Les tâches que nous allons propose
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coefficient de corrélation par ran
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Ceci implique qu'il n'y aurait pas
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2.1.B.1. - But et hypothèses : EXP
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ALVARES KM. et HULIN CL. (1973)- An
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DAVISSE A. et LOUVEAU C. (1991)- Sp
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GUILLAUME P. (1969)- Manuel de psyc
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MULOT J (1993)- Qu'en est-il de nos
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SEILER R. (1990)- Decision making p
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