etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

l'accoutrement et le matériel ont une grande importance, en particulier comme support
des phénomènes d'identification. Il peut être ainsi intéressant de fournir pour les sorties
d'initiation de "vrais" casques, par exemple, avec éclairage acétylène, pour que les
jeunes se sentent intégrés dans la grande famille des explorateurs souterrains. De
même, la tenue du cadre a aussi son importance.
Même si, à notre avis, le plan moteur n'est pas essentiel chez le débutant en
spéléologie, il n'en pose pas moins des problèmes spécifiques. Il s'agit de se déplacer
dans un milieu où l'éclairage est restreint (ce qui rend l'anticipation difficile), où les
appuis sont généralement fuyants du fait de la boue (ce qui rend l'équilibre précaire), où
le terrain enfin impose une motricité variée : marche, escalade et opposition, quatre
pattes et reptation, se faufiler dans une étroiture. Cette motricité est relativement
"naturelle", elle ne demande pas un long apprentissage au débutant, mais elle s'affinera
par la suite avec l'expérience. Une verticale dans une sortie d'initiation prend beaucoup
de temps (attente), mais elle n'est pas toujours évitable. Il faudra alors insister sur la
position du corps à la descente, privilégier la remontée à l'échelle souple pour éviter les
problèmes de transfert de poids du corps lors de la montée aux bloqueurs, difficiles à
résoudre avec tout un groupe.
Sur un plan plus général, ce type de démarche convient, à mon avis, aux presta-
tions extra-fédérales : animation de la fête du sport, encadrement de centres de vacan-
ces... Le problème essentiel est ensuite de voir le nombre de ces gens qui poursuivront
la démarche en s'engageant dans l'étape suivante. C'est un problème de motivation in-
dividuelle, mais aussi une évaluation de l'efficacité pédagogique.
2.2.2. - ETAPE 2
Après s'être accommodé au milieu souterrain, c'est-à-dire s'être fait une idée
concrète de celui-ci qui dépasse (et intègre) les images a priori, le débutant devra
assimiler l'ensemble des techniques qui lui permettront de pousser plus loin son
exploration, avec en particulier les pratiques sécuritaires qui leur sont jointes. Nous
parlerons beaucoup des techniques sur agrès (corde, fil clair, éventuellement échelle),
qui permettent de franchir les verticales, mais il ne faut pas pour autant oublier les
autres : ramper, passer une étroiture, prendre des appuis quelque soit la nature du
terrain, nager avec tout l'équipement, escalader, porter un kit. A celles-là s'ajoutent le
positionnement et le réglage du matériel pour la première utilisation, les techniques de
préparation et d'entretien de ce matériel avant chaque sortie ; à ce stade, il s'agit
essentiellement du matériel individuel. C'est par exemple la capacité à maintenir, durant
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