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CAP / BEP BAC DEUG / BTS Licence et plus 12.6% 27% 25.2% 35.2% TABLEAU 11 Le niveau d'étude des spéléologues 29.61% 11.45% 8.71% 8.6% Les chiffres pour la population française sont tirés du "Quid" (FREMY, 1994) ; ils ne concernent que la population active. Nous n'avons pas mis dans l'enquête les 2 niveaux précédents le CAP, mais cela ne fait que souligner les différences entre les 2 répartitions. La faiblesse de l'effectif des spéléologues empêche de tirer de cette comparaison des conclusions définitives : nous soulignerons seulement que les répartitions sont pratiquement inversées. Le niveau d'étude des spéléologues licenciés est aussi largement supérieur à la moyenne des sportifs, tel qu'il apparaît chez IRLINGER (1987, p. 201). Nous avons vu que POCIELLO tout comme Kouchner et Dufrien pour les randonneurs pédestres, situait les pratiquants d'APPN comme des "nantis culturels", ce qui trouve ici une confirmation. Cette expression de P. BOURDIEU (1979) signifie que globalement, les pratiquants d'APPN ont un niveau culturel, concrétisé par un niveau de réussite scolaire, supérieur au niveau moyen des Français.
2.6 - La répartition géographique des membres de la FFS 2.6.1 - Analyse des données par région administrative Plusieurs sources d'informations sont rassemblées dans le tableau ci-dessous : le pourcentage de la population française totale réparti par région (source INSEE 1982), la répartition de la population spéléologique telle qu'elle apparaît dans l'ensemble des statistiques FFS 1992. Enfin, nous préciserons le pourcentage de femmes licenciées tel qu'il apparaît sur les statistiques FFS 1992 par région. Régions Rhône-Alpes Midi Pyrénées Provence Côte d'Azur Corse Languedoc Rouss. Ile de France Aquitaine Lorraine Franche-Comté INSEE % population française 9,27 4,30 7,33 3,56 18,62 4,91 4,29 2 % ensemble spéléo. 14,80 12,33 12 11,79 11,55 6,31 5,70 5,61 Source FFS % femmes spéléo 12,63 10,73 10,09 13,01 13,93 6,32 6,32 4,87
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REMERCIEMENTS Nous voudrions remerc
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ses recommandations pour une pédag
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2.2.4.1 - les pratiques de recherch
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Cette notion de difficulté de la t
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1.4.3 - Les moyens d'orientation de
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