etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

1.4.3 - L'utilisation psychothérapeutique de la spéléologie............................. p. 51
2. Les types de pratiques .......................................................................................................... p. 53
2.1 - Les pratiques de recherche et de découverte ................................................. p. 54
2.1.1 - Les moyens .......................................................................................... p. 54
2.1.2 - L'exploitation ......................................................................................... p. 57
2.2 - Les démarches scientifiques ............................................................................ p. 60
2.2.1 - La karstologie ....................................................................................... p. 60
2.2.2 - L'hydrologie .......................................................................................... p. 61
2.2.3 - La météorologie .................................................................................... p. 61
2.2.4 - La biospéologie .................................................................................... p. 61
2.2.5 - L'archéologie ........................................................................................ p. 61
2.2.6 - La médecine ......................................................................................... p. 62
2.2.7 - La recherche technologique et technique ........................................... p. 62
2.2.8 - Les publications .................................................................................... p. 63
2.3 - Les pratiques de loisir ....................................................................................... p. 64
2.3.1 - Le tourisme en milieu aménagé ........................................................... p. 65
2.3.2 - La spéléologie "de masse" ................................................................... p. 65
2.4 - La pratique de la spéléologie sportive .............................................................. p. 66
2.5 - La démarche pédagogique (voire professionnelle) ......................................... p. 66
2.6 - Le spéléo-secours ............................................................................................ p. 68
2.7 - D'autres formes de pratiques dans la FFS : l'avenir? ...................................... p. 70
2.7.1 - La spéléo-plongée ................................................................................ p. 70
2.7.2 - La descente de canyon. ....................................................................... p. 70
2.7.3 - La spéléologie minière ......................................................................... p. 71
2.7.4 - La spéléologie sous glaciaire ............................................................... p. 72
CONCLUSION GENERALE ............................................................................................................... p. 72
CHAPITRE 2
Résumé- Abstract ............................................................................................................................. p. 76
1. - Introduction .......................................................................................................................... p. 79
2. - Revue de question : l'analyse de la tâche et les aptitudes impliquées en
spéléologie ............................................................................................................................ p. 79
2.1 - Définition de l'analyse de la tâche .................................................................... p. 79
2.1.1 - But de la spéléologie ............................................................................ p. 80
2.1.2 - Conditions déterminées ....................................................................... p. 80
2.1.3 - Ce qui est à faire .................................................................................. p. 81
2.1.4 - L'activité ................................................................................................ p. 83