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etude des aptitudes, des motivations, des profils socio ... - snpsc

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mais le rapport entre motivation et plaisir peut être complexe, car chez l'homme, la satis-<br />

faction d'un besoin élémentaire peut laisser la place à <strong>des</strong> constructions beaucoup plus raf-<br />

finées (masochisme <strong>des</strong> sportifs, etc...).<br />

5 - LES RESULTATS<br />

Cette enquête a permis de regrouper l'avis de 34 experts sur les aptitu<strong>des</strong> mises en<br />

jeu en spéléologie. Les résultats chiffrés (mode de la distribution, classement, moyenne,<br />

écart-type) sont rassemblés dans le tableau 5, page suivante. Sur les 31 aptitu<strong>des</strong> de l'hy-<br />

pothèse de départ, les experts en ont collectivement retenu 27, puisque la souplesse stati-<br />

que (2.10), la vision nocturne (2.11), la convivialité (5.5) et la compétition (5.4) ont été<br />

écartées.<br />

Les trois premières de ces aptitu<strong>des</strong> ont une différence significative au t de<br />

STUDENT à .05 avec la norme que nous avions choisie, soit 5,5 dans notre échelle. Cette<br />

norme est proche de la valeur moyenne de l'ensemble <strong>des</strong> distributions de notre échantillon,<br />

et peut être comprise comme une caractéristique du mode de notation de notre groupe<br />

d'experts. Mais la différence entre ces 3 aptitu<strong>des</strong> et les dernières classées dans la liste est<br />

très faible. La vision nocturne, la convivialité et la souplesse statique ne sont pas essentielles<br />

au moniteur de spéléologie, mais elles sont sollicitées lors de la pratique, au même titre que<br />

d'autres aptitu<strong>des</strong> que nous n'avions pas retenues dans notre hypothèse comme<br />

essentielles, mais qui ont été suggérées par les experts, telle que la vitesse de mouvement<br />

<strong>des</strong> membres, la dextérité manuelle et <strong>des</strong> doigts, la détente (force explosive).<br />

Une aptitude a reçu de nos experts un traitement très particulier, c'est la compétition.<br />

Le mode de la distribution est au second échelon, la moyenne <strong>des</strong> notes égale à 2,67 et<br />

l'écart-type à 1,57. C'est la seule aptitude qui puisse sans contestation être exclue comme<br />

non-représentative. Pourtant, nous essaierons dans la discussion de montrer les enjeux<br />

sous-tendus par ce rejet, car c'est aussi une <strong>des</strong> aptitu<strong>des</strong> les plus discutées, une de celles<br />

dont l'écart-type est le plus grand.<br />

ensemble.<br />

sont :<br />

Nous allons rappeler les grands traits de nos résultats en les considérant dans leur<br />

5.1 - Nous avons retenu un premier groupe d'aptitu<strong>des</strong>, constitué de celles<br />

dont le mode est au niveau 7.<br />

Ces aptitu<strong>des</strong>, classées en fonction du nombre décroissant de réponses au mode,<br />

le plaisir de pratiquer<br />

la conscience du risque<br />

la connaissance du matériel et <strong>des</strong> techniques<br />

la connaissance de soi<br />

le contrôle de soi<br />

la plasticité de l'apprentissage<br />

la force dynamique <strong>des</strong> membres inférieurs

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